2014年四川绵阳事业单位招聘考试公共基础知识真题
一、判断题
1.班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。免费领&取更多素材^@或代写&，#微#信bbxzw%k
.正确【更多免费素材，微信：bbxzwk】
B.错误√
解析：自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。
2.相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式的和无意识的学校学习经验。
.正确√
B.错误
3.学生的心理发展顺序会制约课程教材内容的逻辑顺序。
.正确√
B.错误
4.上课是教师教学工作的起始环节。
.正确
B.错误√
解析：备课是教师教学工作的起始环节。
5.教育行政执法是一种法律行为，它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更和撤销。
.正确√
B.错误
6.教育法规与教育政策之间基本上不存在共性。
.正确
B.错误√
解析：教育法规与教育政策在本质上是一致的。
7.教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。
.正确
B.错误√
解析：教师职业道德修养的最终目的是培养师德行为习惯。
8.具有良好职业道德修养的教师，能够树立起牢固的敬业精神和端正的职业态度，勇于克服工作中的各种困难和阻力，这也是教育过程顺利开展并富有成效的决定性条件。免费领取更多素材或代@写#，@微#信bbxzwk
.正确√
B.错误
9.各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。
.正确√
B.错误
10.教育心理学的研究对象主要是学与教的心理规律，以前者为主。免费领取*更@*多素材或%代写，微信b#bxzw~k
.正确
B.错误√
解析：教育心理学研究的是学校情境中学与教的心理规律，其他情境中不研究。
二、单选题
11.小明在学习遇到困难时，会激励自己；在考试取得好成绩时，会提醒自己不骄傲，小明主要体现了学生主体中的______。@免%费领取更多素材&或代~写，微信bbx^zwk
.独立性√
B.选择性
C.创造性
.能动性
12.教师和学生为了维持和发展教育关系而构成的包括人际认知关系、情感关系、个性关系，即为师生之间的______。
.教育关系
B.心理关系√
C.物质关系
.非正式关系
解析：师生间的心理关系是指教师和学生为了维持和发展教育关系而构成的内在联系，包括人际认知关系、情感关系、个性关系等。师生心理关系的实质是师生个体之间的情感是否融洽、个性是否冲突、人际关系是否和谐。理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦的、相互吸引的、融洽和睦的关系。
13.美国实用主义教育家杜威提倡______。
.绅士教育
B.以教师为中心，注重提高教师素质
C.从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展√
.全面发展的和谐教育
解析：把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，这就是杜威倡导的“新教育”，也就是“以儿童为中心”的教育。
14.课程理论的创始人是______，其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
.泰勒√
B.布鲁纳
C.涂尔干
.巴班斯基
解析：泰勒被认为是课程理论的创始人，被誉为“课程理论之父”。
15.“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”这一观点出自______。
.桑代克
B.杜威
C.康德
.赫尔巴特√
解析：教育与道德相结合，即赫尔巴特的教育性教学。
16.教师在课堂上通过展示实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和现代化电教手段指导学生获得知识的教学方法是______。免费领取更多~素^材或代写，微信bbxzwk
.谈话法
B.实验法
C.参观法
.演示法√
17.俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”这说明了教学中应该重视______。免费领取更多素材或代写，微信b*bxzwk
.知识的传授
B.培养和发展学生的技能√
C.激发学生的学习兴趣
.树立学生远大的志向
18.______是自我调节学习的一种形式，强调反省、内察、体悟，以亲身经历为基础，进行理性思考、反思自检，以求道德提升。
.道德反思√
B.道德修养
C.道德内化
.道德转化
19.教材最重要的表现是______。
.学生自学
B.幻灯片
C.教学练习册
.教学指导√
解析：教材是教师和学生进行教学活动的材料。
20.著名教育家______的“平行影响”教育思想是班级平行管理的理论根源。【更多免费素材，微信：bbxzwk】
.赫尔巴特
B.马卡连柯√
C.夸美纽斯
.布鲁纳
解析：马卡连柯认为，首先，集体是教育的基础。其次，集体是教育的手段。最后，集体是教育的目的和对象。每一项针对集体开展的教育活动应收到既教育集体又教育个人的效果。免&#费~领取更~多素材~或代~写，微信bbxzwk
