2024－2025学年第一学期幼儿园工作总结
本学期的工作已临近尾声，在本学期中我园秉持“人文教育润泽生命”的教育理念，以培养“健康自信品真知礼”的幼儿为办学目标，扎实推进各项工作，致力于为幼儿营造温馨、快乐、安全且富有教育意义的成长环境。现将本学期工作总结如下：
一、教师队伍建设
1.注重分层培养：我园教师普遍年轻，业务能力需要提升，根据教师的教龄和专业水平，保教处制定分层培训计划。新入职教师着重进行基础教学技能提升，通过教案评议、互推听课、基本功比赛等的方式，提升教师业务能力，督促新教师快速成长。教学经验等价丰富的骨干教师，则提供外出参加学习的机会，学习归来后进行园内二次分享，将先进的教育理念和方法传递给全体教师，带动了整个教师团队的专业提升。
2.师德师风建设：定期组织师德师风培训活动，通过案例分析、法律法规学习、师德承诺等形式，强化教师的职业道德意识。将师德师风当做绩效考核和评优评先的重要依据，激励全体教师以更加饱满的热情和高尚的品德投身教育事业。
3.聚力教师凝心力：为增强团队凝聚力，工会组织了丰富多彩的团队建设活动。如教师趣味运动会，通过合作游戏、团队任务等环节，提升教师之间的沟通协作能力；举办教师基本功展示，展示教师的才艺风采，营造积极向上的园所文化氛围。
二、保教工作
1.课程优化与实施：依据《幼儿园教育指导纲要》《3－6岁儿童学习与发展指南》和幼儿的年龄特点，按照《X市课程游戏化项目建设暨幼小衔接核心指标》精神继续深化园所课程改革。一方面，通过组织定期培训、案例研讨、实地观摩等活动，提升教师的游戏观察、指导、分析能力，优化游戏后的支持策略。另一方面，加强教师业务能力培养，促进教育观念与理念的更新转变，积极开展教研活动，发挥园长专业引领作用，鼓励教师分享经验、反思实践，确保课程游戏化建设有效落地，提升幼儿园教育质量，为幼儿创造更优质的游戏学习环境。在十二月份成功承办了X市教育局举办的“幼儿游戏活动周”活动，大大提升了园所影响力。
在集体教学活动上，我们也非常重视其质量的提升，开展教师公开课、名师观摩课等活动，对教师在集体活动中的师幼互动、深度提问等进行教研，大大提升了教师的授课能力和技巧。
