2024年“三会一课”制度实施情况汇报

一、党组织基本情况与“三会一课”总体概况

（一）党组织基本情况

我党组织现有党员……人，其中正式党员……人，预备党员……人。党员年龄结构较为合理，35岁以下年轻党员占比……％，36～50岁中年党员占比……％，50岁以上老党员占比……％。职务分布上，领导干部党员……人，普通党员……人。这样的年龄与职务结构，既保证了党组织的活力与创新能力，又确保了工作的连续性与稳定性。

（二）2024年“三会一课”总体开展情况

2024年，我党组织严格按照“三会一课”制度要求，扎实开展工作，取得了显著成效。全年共召开支部党员大会……次，平均参会人数达到……％，会议议题涵盖了党的路线方针政策学习、党员发展、党员表彰与处分、党风廉政建设等多个方面。支部委员会共召开……次，议题主要围绕上级党组织指示精神传达、党支部工作计划制定与执行、党员教育管理、党费收缴与使用等内容展开。党小组会共召开……次，每次会议都紧密结合党的中心工作和党支部近期任务，组织党员开展学习讨论，确保党员思想统一，行动一致。

党课方面，全年共开展党课……次，授课内容涵盖了党的历史、党的基本理论、党的纪律、党的最新政策等多个方面，既有理论讲解，也有案例分析，还有互动讨论，确保了党员教育的全面性与深入性。授课形式灵活多样，既有集中授课，也有线上学习，还有实地考察，满足了不同党员的学习需求。特别是利用网络平台进行的远程党课，打破了地域限制，实现了党员教育的全覆盖。

二、制度执行的主要做法与显著成效

（一）主要做法

加强组织领导，明确责任分工。党委（支部）高度重视“三会一课”制度的实施，成立了由党委（支部）书记任组长的领导小组，明确了各级党组织和党员的责任分工，确保了制度执行的有序进行。

创新会议形式，提高会议效率。针对传统会议形式单一、参与度不高的问题，我们积极探索新的会议形式。如利用视频会议系统进行远程会议，既节省了时间成本，又提高了会议效率；开展互动式学习讨论，鼓励党员积极发言，分享心得，增强了会议的互动性与参与感。

丰富党课内容，提升教育质量。我们注重党课内容的创新与丰富，结合党的最新政策与热点问题，邀请专家学者进行专题讲座，提高了党课的专业性与吸引力。同时，我们还鼓励党员自发组织小型党课，分享自己的学习体会与工作经验，形成了良好的学习氛围。

建立考核机制，强化制度执行。为确保“三会一课”制度的有效执行，我们建立了定期检查与考核机制。通过查阅会议记录、党课材料、党员学习笔记等方式，对各级党组织和党员的执行情况进行全面评估，并将考核结果作为党员评优评先的重要依据。

（二）显著成效

党员思想觉悟显著提升。通过“三会一课”制度的深入实施，党员对党的路线方针政策有了更深入的理解与认识，政治觉悟与思想境界得到了显著提升。全年共有……名党员被评为“优秀共产党员”，他们在工作中发挥了良好的表率作用。

组织凝聚力显著增强。各级党组织通过“三会一课”制度加强了沟通与协作，形成了团结一致、共同奋斗的良好氛围。在抗击新冠疫情、推动经济发展、服务群众等工作中，党组织发挥了坚强的战斗堡垒作用。

党内民主氛围明显改善。通过定期的党员大会与党小组会，党员有了更多的发言机会与参与决策的渠道，党内民主氛围得到了明显改善。全年共收集到党员意见与建议……余条，其中大部分得到了有效采纳与实施。

党员教育实现全覆盖。利用网络平台进行的远程党课与实地考察等创新形式，打破了地域与时间的限制，实现了党员教育的全覆盖。全年共有，名党员完成了全部党课学习，学习覆盖率达到了……％。

创新实践取得丰硕成果。在“三会一课”制度的实施过程中，我们积极探索新形式、新方法，取得了丰硕的创新成果。如开发的“智慧党建”平台，实现了党员管理的信息化与智能化；开展的“党员志愿服务”活动，增强了党员的服务意识与奉献精神。

三、存在的问题及其成因分析

（一）存在的问题

参与度不高。部分党员因工作繁忙或身体原因，无法按时参加“三会一课”活动，导致参与度不高。

内容形式单一。部分会议与党课内容较为陈旧，形式单一，缺乏吸引力与针对性，难以满足党员多样化的学习需求。

缺乏有效的监督与考核机制。虽然建立了考核机制，但在实际操作中仍存在执行不力、考核不严的问题，导致制度执行效果打折扣。