激励形成担当作为的生动局面
习近平总书记在湖北考察时强调，要紧紧围绕抓改革促发展加强党的建设，提振党员干部干事创业精气神，既勇于开拓创新又持之以恒抓好落实，既敢拼敢闯又善于团结协作，努力创造经得起历史、实践和人民检验的业绩。学习贯彻落实习近平总书记这一重要指示精神，关键就在于激励党员干部担当作为。
干部敢于担当作为，这既是政治品格，也是从政本分。习近平总书记多次提到，敢于担当是党的干部必须具备的基本素质，强调担当的重要性。但是，有些党员干部仍然存在思想上的认知误区。比如，有的党员干部存在畏难情绪，不愿担当；有的党员干部怕被问责、受处分，不敢担当；有的党员干部履职能力不强，不善担当。究其根源，都是因为理想信念树得不牢，内生动力不足。尤其是理论素养欠缺，导致干事创业缺乏精神支撑，没有学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，没有真正掌握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法，等等。这就导致有些领导干部在现实工作中容易立场偏移、认知模糊、把握不准，导致担当作为的底气不足、胆气不壮、生气不活。
担当作为的要旨
担当是中国共产党人的鲜明政治品格。真正把握好担当的要旨，必须深刻领悟习近平总书记提出的“五个敢于”，“五个敢于”科学回答了什么是担当、担当什么、怎么担当等问题，既深刻阐明了担当作为的基本要义和工作要求，也生动诠释了作为担当者应当具有的政治素养和精神状态，对我们深入理解把握担当作为的要旨具有重要的指导意义。
真正的担当，既要担当起任务、更要担当起责任。任务与责任是一体的、不可分割的。光担任务不担责任，什么事也干不好，因为割裂了任务与责任的内在联系，导致工作效果受损甚至走向反面。事实上，不存在没有责任的任务，也不存在没有任务的责任。
真正的担当，既要担当起开始、更要担当起结果。人的认知是有限的，而实践的发展是无限的。面对动态变化、纷繁复杂的实际情况，工作中出现这样那样的失误、缺憾是难免的。要尽最大努力争取好开始、好结果，但任何事情的开始和结果特别是在最后结果上都没有百分之百的完美。也许就是这些不完美，才彰显出担当者的可贵品质。
