正确理解和把握思政引领力的科学内涵
习近平总书记在全国教育大会上指出，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”。这“六力”为教育强国建设明确了目标方向和具体指标体系，其中“思政引领力”排在首位。如何理解思政引领力的科学内涵，存在着不同的看法。有学者把思政引领力看成是社会主义意识形态引领力，也有学者把思政引领力看成是教育机构在学校立德树人、坚持社会主义办学方向和思想政治工作中体现的对学生的培养塑造能力，还有不少学者直接把思政引领力等同于思想政治工作、思想政治理论课的引领力，等等。这些认识都深化了对思政引领力内涵的认识，但也表明思政引领力这一概念有进一步深化的空间。
思政引领力本质上是一种观念的力量和文化软实力
思政引领力即思想政治方面的引领力的简称，它既是思想政治观念方面的引领力，也包括组织、制度等方面的引领力，还包括进行思想政治观念引导工作所产生的引领力。
思政引领力是思想政治观念的吸引力、领导力和引导力。思政引领力的内涵可以从一般意义和特殊意义进行理解。从一般来说，它是指政党、行政机构、社会组织及其代表以思想政治观点等方面的科学性和先进性为基础，对其社会成员所形成的吸引力、领导力和引导力。从教育强国视域来看，思政引领力是以党的创新理论和教育理念的科学性和先进性为基础，以有效思想政治工作为保障所形成的吸引力、领导力和引导力。
思政引领力是一种整体综合能力。思政引领力是一种思想观念的引领力，它以思想政治观念的科学性和先进性为基础，从这个意义上，它与社会主义意识形态引领力具有同构性，都是政党通过加强自身思想理论建设，而对其受众所产生的吸引力、领导力和引导力。但是，政党对民众的思政引领力并不是自发产生的，并不是说一个政党的意识形态科学和先进，就必然产生对民众的引领力，思政引领力的发生需要有效的思想政治工作。思政引领力是一种观念方面的引领力，它以意识形态、思想观念、价值观念、文化等观念形态的内容作为牵引，但这并不排除政治引领、教育引领等内容，思政引领力中包含着政治、行政等方面的领导力。思政引领力从总体上讲是一种综合引领力，在综合引领力中，思想政治观念的引领力是根本的力量。思政引领力从本质来看是由社会主义经济和政治决定，我国社会主义制度的科学性和先进性是思政引领力发挥作用的根本体现，也是教育强国中思政引领力的根本。
