探索“学干融合、战训一体”应急管理能力培训新模式
习近平总书记强调，“各级党校要紧紧围绕党中央重大决策部署，紧密结合国家重大战略需求，组织开展务实管用的专业化能力培训”。《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》提出，要“综合运用多种方式方法开展实战化培训”。这些重要要求和部署为做好应急管理培训，提高领导干部履职能力指明了工作方向。山东省委党校（行政学院）高标准建设了山东省应急管理培训基地，集全校之力打造“学干融合、战训一体”应急管理能力培训新模式，收到了明显成效。
创新培塑“实战实效”的工作理念。坚持需求导向、问题导向、效果导向相统一，靶向发力、精准施训，力求使参训学员在最短的时间取得最佳培训效果。一是坚持需求导向。紧扣领导干部在应急管理工作中的实际需要，科学制定与之适配的教学内容与课程体系，帮助学员掌握应急管理知识，提升能力水平。二是坚持问题导向。针对应急管理中“学与干脱节、战与训两张皮”等突出问题，构建“教、学、练、战”一体化培训体系，打造实战化训练平台，实现培训内容与应急预案相衔接、培训课程与处置规程相匹配、训练场景与灾害事故相耦合，形成“以战领训、以训促战”的良性循环，提升培训的针对性、实效性。三是坚持效果导向。按照“仗怎么打、兵就怎么练”的思路，综合运用多种教学方式方法，推动学员“在学中练、在练中学”，切实提高应急处突能力。
创新设计“协同联动”的课程体系。积极探索“党校+灾害事故应对实战部门”的课程协同开发模式，联合工信、生态、气象等20家省直部门单位，举办课程资源建设联席会议，合力打造课程体系。一是突出全领域覆盖。参照省应急管理厅《山东省应急管理系统干部专业化能力教育培训框架》，围绕“应急管理基本能力、防灾减灾救灾能力、安全生产治理能力、公共卫生治理能力、社会安全治理能力、基础保障能力”6个方面，设计了“97+X”的课程框架。在“面上”覆盖自然灾害、事故灾难等四大类突发事件和领导干部亟须提高的各种应急管理能力；在“点上”聚焦山东省情，深入挖掘整理应急管理工作中的典型经验做法，着力打造了14门课程，充分发挥典型案例的教育启发作用。二是突出全流程贯通。以预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建等应急处置阶段为主线，针对每一阶段核心任务设计课程单元，形成全流程贯通的“阶段化能力提升链”，有效提升学员全流程应急处置能力。
