（5篇）高考自荐信精选

（篇一）

尊敬的老师：

    您好，我叫**，是***高三理培优班的学生。

    北京大学，作为世界一流大学，大师云集，精英荟萃，我心仰慕已久，向往至极。能够进入北京大学学习，聆听大师的教诲，探索真理，钻研科学，回报社会，是我自小的梦想。长期以来，我一直为实现梦想而努力奋斗。而今，当实现梦想的机会呈现在我面前的时候，我带着一颗感恩的心，怀着无比激动的心情向您汇报和推荐我自己，希望通过贵校的筑梦计划，实现我的梦想——考入北京大学。

   首先，我要感谢我的家乡------南阳。是她那丰富的传统文化底蕴和奇妙的灵秀山水，哺育了我刚强、乐观、豁达的性格。更因为她那优秀的历史儿女----申伯、百里奚、范蠡、张释之、刘秀、张衡、张仲景、诸葛亮、范仲淹、冯友兰、彭雪枫等，成为我前进路上的楷模，激励和塑造了我诚信、进取、向善和坚韧不拔的精神品质。

   其次，我要感谢父母和老师。他们的言传身教、关爱和鼓励，使我能够浸润在自己具有浓厚兴趣的理科方面的探讨中。经过自己的努力，十几年来，理科成绩始终名列前茅，在高中奥赛中，数理化均获省一等奖；其中数学还获得了国家级三等奖。

   再次，我要感谢我的同学。他们的信任和期待，使我能够在高中三年中，通过竞选，蝉联三届学生会主席、培优班班长，使我有机会锻炼自己的领导组织能力、协调合作能力。学校把校刊《晨笙》杂志的主编重任交给我，使我有机会充分利用自己爱好广泛的性格，均衡发展自身素质。利用课余时间大量阅读中外名人传记与名家名著，密切关注航空航天、生物医学工程、地球环境的治理与保护等社会热点问题，把《晨笙》杂志办得融知识性、趣味性于一体，具有鲜明的时代特色，获得了同学们的青睐和好评，在校园里拥有众多的粉丝。

我很感谢在我前进的路上，给予我教诲、帮助和鼓励的所有人。他们对我所做的些许努力给予了很高的荣誉：“英语周报·卡西欧”杯一等奖、省三好学生、省文明学生、市美德少年、市篮球赛冠军等。这些更加激发了我积极向上的进取心。

厚德才能载物，我明白学习的最终目的是为了回报社会、实现自身价值。我生长在农村，家境贫寒，让我养成了勤俭节约的习惯，自由，粗放的成长环境让我思维活跃，锐意创新。一个邻居外伤后腰腿疼痛，生活不能自理，医院诊断为腰椎间盘突出，经济困难，无法住院治疗，在医师的指导下，我制作了简易腰椎牵引床和中药熏蒸床，经临床使用，效果很好，得到了乡邻的好评（实物照片附后）。

   高中几载，斩获颇丰。我用自信、自觉、自强，获得了一些成功的喜悦 ，间或也有些许遗憾，但更多的是憧憬和向往。我衷心地感谢北大和北大人，正是因为您们的伫立，才有了我幼时的梦想，并为之奋斗至今。如今，我渴望加入其中，成为其中的一员，近距离地接触我钦慕的偶像，聆听教诲，完善自我，成为一个更有利于社会的人。我恳切地期待着您的批准，圆我的梦想。

（篇二）

尊敬的各位招生办老师：

您好，我是来自于**省**市水城中学高三六班的***，很荣幸有机会参加西南大学主办的自主招生考试，现在请允许我简单介绍一下自己。

我出生在齐鲁大地，受到传承千年的齐鲁文化的熏陶，自小就对历史学产生了浓厚的兴趣，**的泰山、黄河，还有那孔圣人，带给了我无尽的文化滋养。因此在这里我想要加入西南大学的历史系。

当然我有着一定历史功底。自初中到高中以来，我的历史学科成绩一直名列前茅，并且始终担任着历史课代表的职务，在学习中，我追喜欢的就是读通史，还有就是为同学讲解历史问题，因为在讲解中，不仅可以为同学解决疑惑，而且可以加深自己对知识的理解。在生活中，我喜欢看央视频道的《百家讲坛》我喜爱文学大师于丹，最仰慕的是英国历史家李约瑟，并且想要成为向他们一样的人，也能够为中国史坛乃至世界史坛做一份贡献。

除此之外，当今社会上，重理轻文的趋向日**显，作为一位21世纪的文科生，我觉得我有义务为中华文明的传承承担应有的责任。而西南大学“含弘光大，继往开来”的校训，正符合我的志向。在那“含弘光大”里，我看到的是一个百年老校的包容；在“继往开来”中，我看到的是一个崭新的未来。

因此，在这这里，我希望自己可以加入西南大学历史系，我相信我可以在大学生活里，充实自己，提高自己，锻炼自己，实现我的理想。请相信，我不会让西南失望。

此致

敬礼！

（篇三）

我，**，**高三年级省理科实验班学生，来自一个大学高知家庭，父母民主宽松非功利的教育方式让我阳光健康、积极向上、对学习充满浓烈的兴趣并拥有很强的学习潜力。

“生命不是过程，而是美丽旅程。”我的童年，是无忧无虑和充满欢乐的，那是一段在绿茵场上快乐奔跑、在蓝天下自由呼吸、在中英文童话世界尽情徜徉的难忘岁月。阅读的世界里，郑渊洁用童话的神奇带给我飞舞的想象力；金庸向我勾画出一个爱憎分明的世界：对是非的坚持，对弱者的同情，对朋友的道义，对承诺的坚守，对家国的热爱；余秋雨纪录文化的苦旅，让我于学者的求索中感受文化吞吐千年的魅力及先哲对文化人格的诘问与反省；周国平诠释信仰的内涵，让我体会其安静中的丰富；史铁生似一尊微笑的菩萨，向我展示其以个体生命力为路标，孤军深入探索人类灵魂纯净与辉煌的顽强；庄子一句“为不善乎于幽冥之中者，鬼神得而诛之”让我勤于反思，惯于自省。周国平言，阅读有两种理解，一是“有用”之书，获取专业知识；二是“无用”的书，改变内心世界，使你拥有丰富，智慧，信仰的心灵。当我全情投入到阅读中时，不知不觉也接受了其背后的价值，阅读在带给我无穷乐趣之外，也无形中影响了我的思想情感，完成了我的人格教育。俯仰人生一世，漫漫书卷永远是我的启明灯。