据不完全统计,我区共有公、民办中小学(含分教点)98所,其中民办学校13所。按xx教育局有关工作制度,全区各公办学校均成立了家长学校及家长委员会,家庭教育工作开展得较好,而民办学校在家庭教育这方面明显存在不足。
1、办学人或校长对家庭教育不够重视。民办学校由于生存发展的需要往往重视招生及升学率,而家庭教育并非国家规定课程,很容易被办学者认为是可有可无的工作。所以,全区13所民办学校只有极少数成立了家长学校和家长委员会。家庭教育工作停留在每学期召开一次家长会层面。
2、民办学校对如何系统开展家庭教育工作缺乏指导和培训。
3、家校之间缺乏系统的有效沟通,家校之间教育合力不强。有些学校的办学理念及管理方法难以得到家长的理解与支持,在社会上形成负面影响。
4、我区民办学校大部分生源是外来务工子弟,由于父母方方面面的原因,家庭教育严重缺失,导致“小学很可爱,一到初中就变坏”的现象较为严重。
1、家庭教育、学校教育、社会教育是教育完整体系中不可缺少的重要组成部分,家庭教育不可或缺。
2、当今社会进入转型阶段,人们的思想观念、行为方式和以前相比有了根本性的改变。社会不良风气对学校教育的冲击越来越大。个别学生在校内外发生的某些不良行为和现象,学校领导、老师有时感到力不从心,甚至有时还遇到家长的误解和责难。家校之间迫切需要加强沟通和理解,以形成家校教育之合力。
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本文标题:关于进一步加强我区民办学校家庭教育工作的思考
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