中学党委书记党课讲稿：弘扬教育家精神推动教育高质量发展

教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记曾勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神。希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

一、深入理解教育家精神的丰富内涵。习近平总书记对教育家精神作了包括六个方面的系统阐述。对此我分别谈谈个人的认识。一是“心有大我、至诚报国的理想信念”。这是对教育工作者的首要要求。教育是为国家和民族未来奠基的事业，时代越是向前、国家越是发展，越需要一大批“心有大我、至诚报国”的好教师，广大教师要关注时代、关注社会，从党和人民的伟大实践中汲取养分、增强本领。二是“言为士则、行为世范的道德情操”。教师是塑造人的职业，教师要成为以德立身、以德立学、以德施教的楷模，不断提高自身道德修养；要言行一致、以身作则、做出表率，符合高尚的道德标准。人民教育家于漪，时代楷模黄大年、钟扬等，都是“言为士则、行为示范”的典范。三是“启智润心、因材施教的育人智慧”。教育家必须有教育智慧，最重要的就是要充分考虑教育对象的差异性，因材施教，启发孩子们的智慧，培养其健全人格，滋润其心灵，促进其身心健康发展。陶行知先生，就是因材施教的践行者，他主张培养教育人和种花木一样，要区别不同情况给予施肥浇水和培养教育。四是“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”。教师肩负着教授知识的重任，要讲好一门课程，教好一代又一代学生，必须将学习作为终身必修课。近年来，人工智能、大数据等新技术迅猛发展，学生获取知识的方式和渠道都发生了重大变化。教师唯有勤学不辍，敢于面对新事物、接纳新事物，才能跟上时代的步伐，才能更好地胜任教书育人工作。五是“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”。教师必须热爱教育，对教育事业有情怀，始终做到有教无类，对学生有大爱，正如顾明远先生所讲的“没有爱就没有教育”。只有乐教爱生，才有可能到达教育的崇高境界，从事教育工作才能获得持久的动力。六是“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。教育家型教师，不仅仅是传授知识的“经师”，还要努力做传道授业解惑的“人师”，新时代的教师，必须坚持立德树人这一根本任务，自觉肩负起为党育人、为国育才的崇高使命。上述教育家精神的六个方面，有着极为丰富、极为深刻的内涵，是广大教育工作者的价值引领和行为准则，为我们每个人做好教育工作提供了根本遵循，是广大教师、校长和教育工作者毕生努力的方向。