院党委书记在X学院学科建设工作会议上的讲话

老师们、同志们：

X改建X学院后，学校召开的第一个会议是学科建设工作会，足见学科建设问题在本科院校建设中的极端重要性。关于学科建设，学校党委形成了一个意见，下面我主要对意见的重点内容做些强调，或对如何贯彻意见讲一些补充要求。

一、充分认识学科建设在学校发展中的重大意义，牢固确立抓学科建设和教学质量在学校各项工作中的中心地位。

学科建设是高等学校建设的核心和龙头，是提高教学水平、增强科研实力，形成办学特色，更好地为经济社会发展服务和科技文化进步服务的重要手段；是一所大学办学层次、办学水平、综合实力和发展潜力的重要标志。衡量一所大学的办学水平，主要是衡量其学科建设的水平。任何一所本科大学，都是通过抓学科牵引带动，抓管理规范教学过程来提高教学质量和办学水平的。因此，我们必须牢固确立抓学科建设和教学质量在学校各项工作中的中心地位，一切为了学科水平和教学质量的提高，一切围绕学科水平和教学质量的提高，依靠学科水平和教学质量的提高，推动X学院的发展，更好地为甘肃经济社会发展服务。

二、学校各级干部和全体教师都要有强烈的学科意识，把跟踪学术前沿，搞好学术研究，提高学科水平与教学质量作为毕生的追求。

专科学校升格为本科院校，对外是一种形象上的升格，而支撑这种专升本形式的是学科水平上的提升、教学质量上的升格。它对教师学问上的要求更高，对教学上的要求更严。因此，我校各级干部和广大教师要有强烈的学科意识和质量意识。各级干部要把抓学科建设和教学质量始终作为自己工作的重中之重，把为学科建设和教学服务始终作为服务工作的重点；广大教师要把全力提高自己所从事学科的水平和教学质量作为毕生的追求，在不断提高学科水平和教学质量中实现自己的人生价值。为了能尽快提高X学院的学科水平和教学质量，我代表学校对广大教师提五点要求和希望：

一是要深入钻研已决定担任和拟准备担任的本科课程的教材，反复研读，把握好该门课的知识点、难点、重点，有详略得当、讲好该门课的教案和讲稿；

二是要围绕主讲课程研读相关的书籍，涉猎相关的知识，从而使主讲课程有深厚的相关知识背景；

三是要及时跟踪本学科的学术前沿，及时将新知识补充到本学科的教学中去，这是本科教学和专科教学最大的不同，专科教学可以这样要求，但本科教学必须这样做；

四是要把教学习方法，教思维方法贯穿于本科教学的始终，即要教会学生如何学习新知识，如何创造性地思考；

五是要根据学校、系或教研室的要求，确定自己的学科研究方向，制定个人的攻关目标，有中长期和分年度的研究计划，狠下心来，慎思创新，弘毅自强，不达目的绝不罢休。这样做，既是我校学科发展、学校发展的需要，也是每个教师自身发展，最大化地实现每个教师人生价值的需要。

学校对本科教学的质量要求是：备课、授课、考试都要按国家本科教学合格评估的规范进行。我校四年后要接受国家首次本科教学合格评估，这次评估与升本评估的不同是，升本评估更多的是注重硬件，是一次办学条件的评估，而本科教学合格评估是一次教学质量的评估。升本评估专家在学校评一天，合格教学评估专家要在学校评七天，看得、评得非常仔细。其中最重要的一项就是专家要按教学大纲出题，抽考从大学一年级到四年级学过的任意一门课程，用抽考课程的成绩作为评价学校教学质量的一项重要指标。抽考试卷要涵盖该门课的知识点、重点，难易适当，份量适中，试卷规范。

首次本科教学合格评估如果能达到良好以上的等次，评好了，就会产生巨大的影响，给学校带来更多、更好的生源和良好的发展前景，评不好就会声誉扫地，使学校面临难以维持的局面，每位教职工的利益都会严重受损。对此，我们绝不可以掉以轻心。为了我们学校的前途，为了我们每个教职工的利益，我们只有下决心提高学科水平和教学质量，这是唯一的出路，别无选择。我们要用严格的教学管理程序，规范的教学文档，每门课良好以上的评估结果，确保四年后接受国家合格评估我校总体在良好以上的等次。为了做到这一点，从今年开始，我校新升本专业都要实行教师授课责任制。每门课程考试时均实行教考分离，平均成绩达不到良好以上的课程要重授、重修，考试不过关的学生，老师要专门辅导直至成绩达到要求，学生补考亦为教考分离，主讲教师不阅卷。补考不合格者再辅导、再补考，直至合格。外请教师讲授本科课程时，本系要安排校内助教跟随听课，答疑辅导，由辅导教师负责，保证该门课评估达到良好以上的要求。为了保证评估过关，接受国家评估前学校要对本科课程进行一次统考，对考试不过关、不合要求的课程的任课教师，解聘下岗，另安排教师重新授课。这不是过分的要求，接受本科合格评估的学校都是这样做的，只有这样做，才能保证评估过关，否则就会出现一只老鼠害一锅汤的局面，因一个或几个教师授课质量差，抽考成绩低而影响学校整体的评估过关。可以想象，我校每一个教职工绝不希望出现这种局面。出现这种局面，就是领导的失职，就是对人民的犯罪。因此，严格要求，坚决地实行授课责任制，重罚质量差者是我们防止评估出问题的唯一选择。只有这样，X学院才能在激烈的高等教育发展竞争中立于不败之地，每个教职工才会有光明的前途。