公文写作汉语基础语法知识汇编
第一节词类
第二节短语
第三节单句
第四节句型
第五节句类
第六节复句
第七节句群
第八节病句分析
第一节词类
【学习目标】
通过本节的学习，了解和掌握汉语词类的划分标准、各类词的语法特征、类型和使用，能够运用功能标准划分词类，并对词的兼类与活用有一定了解。
【知识点】
1、基本概念：词类、实词、虚词、名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词、兼类词
2、理解掌握：现代汉语的词类系统、词类的划分标准、各类词的语法特点和类型、虚词的使用、兼类词的辨析
【重点】
1、词类划分的功能标准
2、名词、动词、形容词、副词的语法特征
3、运用功能标准分析词类：体词与谓词的辨析、区别词与形容词、名词的辨析、形容词与动词、副词的辨析、时间名词与时间副词的辨析、动词与介词的辨析、介词与连词的辨析、连词与副词的辨析、语气词与助词的辨析
4、常见虚词的运用：对、对于、关于、的、了
5、兼类词与同音词、词的活用
【难点】
1、时间名词与时间副词的区别
2、疑问代词的非疑问用法
3、物量词与动量词的区别
4、语气词的连用
5、语气词“的”与动态助词“的”、语气词“了”与动态助词“了”的辨析
一、实词和虚词的划分
汉语的词首先根据是否能作句子成分，分为实词和虚词两大类。另外还有两类无法归入实词和虚词的特殊词类：拟声词和叹词。
1、实词
实词能够单独充当句子成分，意义比较实在，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。
实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词等八类。
实词可以根据意义和功能分成体词和谓词两大类。八类实词中，只有副词既不属于体词，也不属于谓词。
体词主要用来指称人或事物，以名词为代表，数词、量词、区别词和代替这几类词的代词。
谓词主要用来陈述，主要包括动词、形容词和代替这两类词的代词。
体词和谓词在语法功能上的主要区别是：体词主要作主语和宾语，谓词主要作谓语，谓词前可以加上否定副词“不”，体词则不能加。
2、虚词
虚词只表示语法意义，不能单独充当句子成分。
虚词包括介词、连词、助词、语气词等四类。
二、实词
实词是具有比较具体实在的意义、能够在句法结构中充当成分的词。现代汉语的实词有以下十类：
名词、动词、形容词、区别词、副词、数词、量词、拟声词和叹词。其中，前面八类一般都可以进入句子与其他词语相结合；后面两类即“拟声词和叹词”没有组合功能，不能与其他词语组合应用，只能充当独立成分或者独词句。
（一）名词
名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词，能够用数量短语修饰而一般不用否定副词“不”、“没”修饰。
1、名词的语法特征
①名词在句子中经常充当主语和宾语。例如：
人都来全了。
文章不是这样写出来的。
昨天我在图书馆看了一天书。
大会现正在向各位代表征集意见。
②名词一般可以用数量短语修饰。例如：
（一桶）水（一道）闪电（两件）衣服（两个）孩子（三瓶）啤酒
③名词前一般不能加副词。但少数几个副词可以加在名词前面。例如：
商店里光人。
书店里净新书。
④名词经常作介词的宾语，共同组成介词短语，例如：
[用毛笔]写字
[向朋友]致意
[从那天]开始
[给老人]看病
[在国内]征集
2、名词的类型
①一般名词
一般名词表示人或事物的名称。
一般名词不受“不”、“没”等副词的修饰，在句中充当主语和宾语。
根据名词前面出现的量词，可以将一般名词分为个体名词与集合名词。
个体名词可以计个体量，前面可以受个体数量短语修饰。例如：
（一棵）树（两盘）磁带（三头）牛（八辆）卡车（九朵）玫瑰
集合名词不能计个体量，只能用集合量词修饰。例如：
（一批）衣物（一些）马匹（一些）青年（一部分）群众（一部分）船只
②抽象名词
抽象名词是表示抽象概念意义的名词。例如：
作风道德境界气氛风尚思想心灵灵感
党性友谊观念想法原因内容形式政治
文化社会革命欲望力量交际裨益师资
修饰抽象名词的量词限于“种”、“点”、“类”等，例如：
（一种）观点（一种）境界（一点）灵感（一点）裨益
个别抽象名词可以受动量短语修饰。例如：
（一场）革命（一次）苦头（一阵）痛苦（一番）斗争
③专有名词
专有名词表示特定的人或事物的名称，一般不用量词修饰。例如：
中国北京香港渤海泰山长城
太阳火星地壳国务院葡萄糖酸钙
李白鲁迅钱学森诺贝尔爱因斯坦
中文信息研究所中国科学院中央电视台
④时间名词
时间名词是表示时间的名词。例如：
春天秋天春节元旦清明中秋早晨晚上
今年明天周末来年来日刚才今天昨天
课外目前开端开始现在星期天
时间名词是名词中比较特殊的一类。
时间名词与量词短语的组合能力较差，少数成员不受数量短语的修饰。
时间名词除了可以作主语和宾语外，主要语法功能是作状语。例如：
[昨天]我已经检查了三遍啦。
医生建议他[目前]先进行外科治疗，消除炎症。
[现在]这一切都结束了。
他[晚上]不到十点钟就睡觉。
⑤处所名词
处所名词是表示地点的名词。
处所名词常用在“在”、“到”、“往”等词的后面，并且能用疑问代词“哪儿”提问，用指示代词“这儿”、“那儿”指代。例如：
近处远处高处低处明处暗处周围附近
学校食堂教室会议室图书馆故宫南京济南
⑥方位名词
方位名词是表示方向和位置关系的名词。
Ⅰ方位名词的种类
根据构成成分的不同，方位名词可以分为单纯方位词和合成方位词两类。
单纯方位词：
东南西北前后左右里外中内间旁上下
合成方位词包括以下几种类型
A、前加型：在单音节方位词前面加上“之”“以”所组成。
之上之下之前之后之里之外之内之中之间
之东之南以上以前以外以内以东以西以北
参见《合成方位名词构成表》
B、后加型：在单音节方位词后面加上“边”“面”“头”所组成。
上边左边东边南边前边外边里边旁边东面
西面背面里面外面前面上头前头后头里头
参见《合成方位名词构成表》
C、对举型：两个表义对立的单音节方位词连用为合成方位词。
左右上下前后南北东西内外里外
D、其他类型：
底下跟前面前里4头开外头里当中中间
Ⅱ方位名词的使用：
方位名词可以单用，例如“往南”、“向东”，也可以与其他词或短语组合成方位短语，表示处所、时间、范围或界限等意义。例如：
表示处所：楼上凳子上大楼里屋门外松树旁城北
表示时间：十年前冬天里开会前比赛中考完试后午饭前后
表示范围或界限：十岁以上县级以上一百元以内三十开外五十岁左右
Ⅲ方位名词的语法功能
方位名词可以和时间处所名词组成方位短语充当主语或宾语；具有名词的共性，即不受否定副词“不”修饰。但与一般名词相比，差异表现在：
第一，方位短语的重要语法功能是作状语。
第二，方位名词不受数量短语的修饰。
第三，大多数方位名词能受“最”的修饰，少数能受“极”、“很”的修饰。
例如：
最上面最右边最北边最里头最外头最底下
极左极右很左很右
（二）动词
动词是表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词，能带宾语，一般不受程度副词修饰，主要充当句子的谓语。
1、动词的语法特征
①动词的语法功能
动词在句中主要充当谓语或谓语中心。例如：
那座年久失修的老房子塌了。
故障排除了。
我们明天出发。
绝大多数动词能带宾语。例如：
买饭作画挖坑蒸馒头看电影盖房子说英语装箱子
喜欢唱歌打太极拳展开调查自愿献血热爱劳动
②不受程度副词修饰
动词可以受“不”、“都”等副词修饰，但动词一般不受程度副词“很”、“太”等修饰。例如：
批评：不批评/都批评——*太批评/*很批评
学习：不学习/都学习——*很学习/*太学习
发生：不发生/都发生——*太发生/*很发生
存在：不存在/都存在——*很存在/*太存在
只有表示心理活动的动词和一部分能愿动词能受程度副词修饰。例如：
（很）爱（很）怕（很）能（很）会
（很）希望（很）羡慕（很）讨厌（很）喜欢
（很）可能（很）应该（很）愿意（很）可以
③后面能带动态助词
动词后面能带动态助词“着”、“了”、“过”。例如：
他总是躺着看书。
脸在被角下面痛苦地抽搐着。
他无奈地叹了一口气。
小时候他上过几年学。
④动词的重叠形式
动词重叠表示动作的短暂尝试状态，动作的时量短或动量小。
单音节动词按AA式重叠，第二个音节读轻声。例如：
走—走走坐—坐坐看—看看听—听听
读—读读想—想想说—说说念—念念
双音节动词按ABAB式重叠，第二、四两个音节读轻声。例如：
商量—商量商量活动—活动活动调查—调查调查
讨论—讨论讨论休息—休息休息回忆—回忆回忆
研究—研究研究打扫—打扫打扫整理—整理整理
少数动词可以按AABB式重叠，突出表示动作的状态。例如：
唠叨—唠唠叨叨说笑—说说笑笑打闹—打打闹闹
⑤能用肯定否定方式提问。
例如：
走—走不走看—看不看坐—坐不坐怕—怕不怕
买—买不买去—去不去是—是不是听—听不听
双音节动词在用肯定否定方式提问时，有两种方式：
喜欢——喜欢不喜欢休息——休息不休息
——喜不喜欢——休不休息
应该——应该不应该愿意——愿意不愿意
——应不应该——愿不愿意
2、动词的类型
根据语法特征及所表示的意义，动词可以分为以下几类：
①一般动词
一般动词指表示动作或行为的动词，具备动词的主要语法特征，是典型的动词。例如：
看听说问停装修住坐走跑做是
批评宣传游泳学习订正提高朗诵注意留神
保护绿化简化计算帮助普及道歉开幕阅读
动员服务唠叨增加联欢暗示预防相信拒绝
②心理动词
心理动词是表示人物心理活动的动词。例如：
爱怕恨猜料喜欢羡慕希望
讨厌想念思念佩服感到觉得认为
心理动词除了具有一般动词的语法属性外，还有两个显著的特点：
前面能够接受程度副词修饰；
后面能够加上谓词性宾语。
例如：
我特别爱在春暖花开的季节到郊外去欣赏大自然的风光。
大批的民工都希望在城市找到一份工作。
他尤其喜欢莫扎特。
他们一点也没有感到这样做有什么不妥。
我们彼此都认为对方是最合适的合作伙伴。
③判断动词
现代汉语中的判断动词只有一个“是”，表示是非、有无等意义。
判断动词可以单独作谓语，主要作用是对事物加以判断或说明。
判断动词后面带体词性宾语，构成述宾短语。由判断述宾短语的述语和宾语之间没有施受关系。
例如：
他是一个闲不住的人。
撞伤老王的车是民工骑的那种板车。
新任县委书记是个年轻人。
他是一米八的个子。
遍地是红山楂。
门外是一个小水塘。
注意：“是”用在动词和形容词前面，重读时，表示肯定的意义，相当于“的确”、“确实”，是副词。例如：
我是要写状子告他。
我们是看的话剧，不是看的电影。
用在谓词前面的“是”不重读时，一般与句末的语气词“的”配合使用，功能相当于语气词，可以省略。例如：
你那样做是完全行不通的。
我们是会帮助灾民解决越冬问题的。
④能愿动词
能愿动词，也叫“助动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。例如：
表示可能：能能够会可可能可以得以
表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于
表示必要：应应该应当得（dei）该当须得犯得着犯不着理当
表示估价：值得便于难于难以易于
能愿动词主要用在动词和形容词前面作状语，不能直接带体词性宾语。例如：
幸福和欢乐都是很脆弱的东西，一点风吹草动就能够影响它们。
我不愿意跟他同流合污。
你应该知道大器晚成的道理。
人活一生，值得爱的东西很多。
能愿动词可以单独回答问题，但不能重叠，不能带动态助词，但有些能愿动词可以用在“不～不”和“～不～”的格式中。例如：
能——不能不/能不能
要——不要不/要不要
会——不会不/会不会
可能——不可能不/可能不可能
应该——不应该不/应该不应该
⑤趋向动词
趋向动词是表示动作行为趋向的动词。例如：
单音节趋向动词：
上下进出过开起回来
多音节趋向动词：
上来下来进来出来过来回来起来
上去下去进去出去过去回去
趋向动词既可以单独作谓语（谓语中心），也经常用在动词或形容词的后面表示动作的趋向.例如：
你‖出去！
眼里的泪水眼看要掉<下来>了。
周围的人都“哄”地大笑了<起来>。
他显然不愿意再这样谈<下去>了。
⑥使令动词
使令动词是表示命令或请求的动词。
例如：
使令叫请让教派催逼求托
命令请求吩咐发动鼓励迫使动员组织号召禁止
这类动词的显著特点是可以带兼语组成兼语短语。例如：
老师叫你到教研室去一趟。
课代表催你交作业。
领导派他担任谈判代表。
老师鼓励学生从不同角度思考这个问题。
这次事件迫使我们讨论校园安全问题。
优秀的文学作品常常会促使你去追求一种更为理性、更为充实的生活。
（三）形容词
形容词是表示性质或状态、能够受程度副词修饰、不能带宾语的词。例如：
大小长早全少快慢甜苦好坏远近直斜
崎岖含糊磅礴优秀聪明年轻雪白笔直生动固定平等
明晃晃热腾腾绿油油水灵灵红彤彤亮堂堂胖乎乎毛乎乎
黑不溜秋老实巴交黑咕隆咚灰里吧唧灰不溜秋甜不丝儿圆咕隆冬
1、形容词的语法特征
①形容词的语法功能
形容词在句中主要充当定语和谓语。例如：
作定语：大树红太阳年轻侍者皎洁的月光丰满的脸蛋粗壮的腰
作谓语：品行端正论述简洁描写生动语言含蓄态度委婉观点陈旧
形容词一般不能带宾语，但有些性质形容词也表示动态，具备动词的某些特性，可以带宾语。带上宾语以后，就成了“动词”。这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。例如：
纯洁党的干部队伍是当务之急。
这项举措极大地方便了群众生活。
有些单音节形容词加上“坏”、“死”后，后面可以加上宾语，一般限于口语使用中，但不应算作形容词带宾语，而是述补短语带宾语。因此，这类词也不是兼类词。例如：
累死我了酸死我了困死我了憋死我了急死我了美死你慌坏了他。
②可受程度副词修饰
性质形容词大多可以受程度副词“很”、“太”等修饰。
例如：
长——很长/太长早——很早/太早甜——很甜/太甜
少——很少/太少好——很好/太好矮——很矮/太矮
优秀——很优秀/太优秀聪明——很聪明/太聪明
注意：性质形容词的重叠式不受程度副词的修饰。例如：
甜甜——*很甜甜/*太甜甜好好——*很好好/*太好好
慢慢——*很慢慢/*太慢慢高高——*很高高/*太高高
状态形容词不受程度副词的修饰。例如：
雪白——*很雪白/*太雪白笔直——*很笔直/*太笔直
漆黑——*很漆黑/*太漆黑冰冷——*很冰冷/*太冰冷
③形容词的重叠形式
Ⅰ单音节形容词绝大多数都能重叠，重叠形式是“AA”(“AA的”或“AA儿”)。
例如：
长——长长高——高高大——大大快——快快
慢——慢慢深——深深淡——淡淡甜——甜甜
Ⅱ双音节的性质形容词的重叠形式是“AABB”(“AABB的”或“AABB儿”)。
例如：
清楚——清清楚楚高兴——高高兴兴大方——大大方方
痛快——痛痛快快整齐——整整齐齐漂亮——漂漂亮亮
Ⅲ双音节的状态形容词的重叠形式是“ABAB”。例如：
笔直——笔直笔直雪白——雪白雪白鲜红——鲜红鲜红
蔚蓝——蔚蓝蔚蓝喷香——喷香喷香金黄——金黄金黄
Ⅳ有些双音节形容词还可按“A里AB”的方式重叠。
例如：
罗嗦——罗里罗嗦慌张——慌里慌张
俗气——俗里俗气马虎——马里马虎
但也有很多双音节形容词无法重叠。例如：
博学——*博学博学/*博博学学生动——*生动生动/*生生动动
明快——*明快明快/*明明快快主观——*主观主观/*主主观观
④可用肯定否定方式提问。
例如：
冷——冷不冷大——大不大圆——圆不圆高——高不高
双音节形容词肯定否定提问方式有两种：
清楚——清楚不清楚幸福——幸福不幸福高兴——高兴不高兴
——清不清楚——幸不幸福——高不高兴
明确——明确不明确结实——结实不结实具体——具体不具体
——明不明确——结不结实——具不具体
主动——主动不主动紧张——紧张不紧张固定——固定不固定
——主不主动——紧不紧张——固不固定
2、形容词的类型
根据形容词的语法特征及所表示的意义，形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。
①性质形容词
性质形容词是表示性质或属性的形容词。
单音节性质形容词：
大小好坏冷热快慢方圆冷高低矮酸甜
双音节性质形容词：
伟大勇敢坚强温柔崎岖含糊磅礴优秀聪明年轻生动
固定平等主观主动封建具体含蓄结实平淡简单干净
性质形容词一般要重叠或加上“地”才可以修饰动词。例如：
得意地一笑平淡地说呆呆地望着墙壁慢慢坐起来
少数性质形容词可以直接作状语修饰动词，例如“慢走”、“老实说”。
性质形容词作谓语时含有比较对照的意思，在句子中往往对应使用。例如：
这儿冷，那儿热。
你保守，他开明。
北方干燥，南方潮湿。
②状态形容词
状态形容词是表示状态的形容词。
双音节状态形容词：
蔚蓝湛蓝洁白雪白惨白通红鲜红深红嫩绿淡绿
金黄冰凉冰冷碧绿漆黑喷香滚烫稀烂笔直贼亮
三音节状态形容词，第一个语素表示基本意义，后面的音节重叠，属于形容词的一种生动形式。例如：
红彤彤明晃晃热腾腾慢腾腾绿油油水灵灵红彤彤亮堂堂
胖乎乎毛乎乎毛茸茸懒洋洋笑哈哈泪汪汪醉醺醺恶狠狠
冷冰冰香喷喷气冲冲亮晶晶凉飕飕白花花黑漆漆赤裸裸
甜滋滋乐滋滋汗津津静悄悄干巴巴灰溜溜乱哄哄响当当
状态形容词作定语或作状语时比较自由。例如：
作定语：
笔直的公路冰凉的湖水惨白的面容滚烫的热水
蔚蓝色的天空懒洋洋的笑容香喷喷的米饭明晃晃的菜刀
作状语：
灰溜溜地逃走了气冲冲地说静悄悄地坐着懒洋洋地躺着
状态形容词作谓语时没有比较对照的意思，可单独出现。例如：
澡堂的水滚烫。
他的脸通红。
菜地绿油油的。
米饭热腾腾的。
3、动词与形容词的辨析
形容词和动词有许多共同之处。二者都能作谓语或谓语中心，都能接受“不”、“都”、“也”等副词修饰，都能进入“X不X”的格式，因此动词和形容词（包括代替它们的代词）合称为“谓词”。
但动词和形容词的语法特征又有显著区别。
①句法功能不同。
动词能带宾语，形容词一般不能带宾语。
形容词能够直接作定语，动词一般不能。
②动词一般不受程度副词“很”等的修饰，而形容词可以受程度副词修饰。
③重叠方式和表示的意义不同。
双音节形容词的重叠方式以AABB式为主，少数有ABAB式。重叠后表示程度加深或程度适中。
双音节动词的重叠方式是ABAB，少数有AABB式。重叠后表示短暂的含义。
（四）区别词
1、什么是区别词？
区别词，又叫非谓形容词，是表示事物的特征和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词。例如：
正副男女荤素金银单
慢性彩色上等初级大号万能野生亲生草本
人造冒牌特等劣等远程中程特级独生野生
活期长期无偿潜在现行稀有民办大陆性综合性
区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的，所以区别词常常成对或成组出现。
例如：
男—女金—银雌—雄单—双正—副公—母长期—短期
活期—死期无偿—有偿民办—国办阴性—阳性国营—民营
西式—中式男式—女式慢性—急性有限—无限民用—军用
精装—简装职业—业余大陆性—海洋性直线型—流线型
综合性—单一性无条件—有条件大型—中型—小型
上等—中等—下等高级—中级—初级大号—中号—小号
2、区别词的语法特征
①直接修饰名词作定语
区别词可以直接作定语修饰名词。例如：
金表—银表男宾—女宾单周—双周慢性病—急性病
男式西服—女式西服西式快餐—中式快餐国营企业—私营企业
民用机场—军用机场精装礼品—简装礼品国办高校—民办高校
大型企业—中型企业—小型企业高级英语—中级英语—初级英语
多数区别词可以加“的”构成“的”字短语。
例如：
金的—银的男的—女的大的—小的正的—副的单的—双的
有限的—无限的高级的—初级的军用的—民用的西式的—中式的
慢性的—急性的大号的—小号的职业的—业余的有偿的—无偿的
②不能作主语、谓语和宾语
区别词不能作谓语、主语和宾语；
区别词组成“的”字短语后可以作主语和宾语。
例如：
西式的‖比较贵。（“西式的”作主语）
高级的‖很难学。（“高级的”作主语）
我送给他的人参是精装的。（“精装的”作宾语）
快餐他喜欢吃中式的。（“中式的”作宾语）
这家企业是民营的。（“民营的”作宾语）
③不能前加否定副词“不”
区别词前面不能加否定副词“不”，只能加“非”。
例如：
金——*不金/非金正——*不正/非正
素——*不素/非素西式——*不西式/非西式
大型——*不大型/非大型民办——*不民办/非民办
慢性——*不慢性/非慢性军用——*不军用/非军用
3、区别词与形容词的辨析
①形容词可以充当谓语、定语、状语或补语等句法成分。
区别词只作定语修饰名词，不能作其他句法成分，只有加上“的”组成“的”字短语后才能作主语和宾语，所以区别词也称作“非谓语形容词”。
②形容词可受否定副词“不”的修饰。例如：
勇敢—不勇敢聪明—不聪明含蓄—不含蓄平淡—不平淡
区别词则不受否定副词“不”的修饰。例如：
大型——*不大型长期——*不长期
国营——*不国营精装——*不精装
4、区别词与名词的辨析
区别词在句中作定语，名词也可作定语，但二者是有区别的：
①区别词不能作主语和宾语，名词最显著的语法特点是充当主语和宾语。
②区别词不受数词和量词的修饰，而名词前面可加数词和量词。
（五）副词
副词是修饰、限制动词或形容词，表示程度、时间、范围、方式等意义的词。
1、副词的语法特征
①基本语法功能
副词的基本语法功能是修饰动词或形容词，在句中作状语。
例如：
大家[都]感到非常新奇。
今天他[很]高兴。
他必须[赶紧]开车离开机场。
本来那点事是不需要你[亲自]跑一趟的。
“很”、“极”等程度副词可以作补语，例如“好得很”、“妙极了”等。
副词作状语时既可以放在主语和谓语之间，也可以放在句首。例如：
——他好像忽然觉察到了自己的错误。
——忽然，他好像觉察到了自己的错误。
②一般不能单说
副词一般不能单说，但有些副词在特定语境下可以单独成句，这些副词主要包括：
别不没没有不必本来的确当然赶紧赶快立刻马上
尽量未必也许一直一共至多至少难免自然有点儿
例如：
——去过没有？
——没有。
——他能通过明天的普通话测试吗？
——未必。
——今天来了有没有50人？
——至少。
——他这两天火气是越来越大了。
——有点儿。
③个别副词可修饰名词性
用来修饰名词性成分的副词不多，主要有四种情况：
Ⅰ副词“光”、“净”等可以修饰名词，用在处所方位的名词后面，表示某一地点或处所普遍存在着某种人或物。例如：
商店里光人。
那个书店里净新书。
Ⅱ时间副词或频度副词可以修饰作谓语的时间名词。例如：
现在已经十点了。
明天才星期五。
Ⅲ程度副词“最”可以修饰方位名词。例如：
最前面最底下最上面最东边最西头
Ⅳ范围副词或频度副词可以修饰数量短语，常见的有：
才就好仅仅大约已经将近
例如：
一桌子饭菜就一千多块钱。
将近三十位专家。
大约十多万字。
已经三年了。
④部分副词有关联作用。
例如：
他越想越后悔。（越……越……）
她们一路又说又笑。（又……又……）
学校既是传授知识的地方，也是创造知识的地方。（既……也……）
再大的困难我们也要克服。（再……也……）
⑤不能重叠
2、副词的类型
①程度副词
程度副词是指表示程度、等级等意义的副词。
程度副词主要包括：
很最太更极挺顶极其非常特别十分
格外分外相当更更加越越发略较稍稍稍
稍微略微有点儿还还要多么何等过于尤其
程度副词的主要语法特点是：
Ⅰ程度副词修饰形容词、心理动词和少数述宾短语，不能修饰一般动词。例如：
形容词：很高太远更好多么天真十分优秀相当含糊
心理动词：很希望格外讨厌越发羡慕非常乐意特别想要
述宾短语：非常懂事很守信用稍微有一些生机特别喜欢音乐
Ⅱ程度副词修饰形容词时，可在形容词后加“的”，转化为“的”字短语。例如：
最出色→最出色的（人才）
特别贵重→特别贵重的（礼物）
②语气副词
语气副词是指表示疑问、推测、转折、强调等语气的副词。语气副词主要包括：
偏可就却岂只好难道难怪究竟到底
莫非何必何苦反正反倒横竖未免简直索性
也许偏偏竟然果然居然当然幸好幸而幸亏
何尝大概大约恰恰不妨其实的确几乎明明
语气副词在句子中既可以放在主语前面，也可以放在主语后面、动词前面。例如：
水里撒一点漂白粉也许会好点。
→也许，水里撒一点漂白粉会好点。
③时间副词
表示时间的副词主要包括：
已正将刚老总先已已经曾经马上
正在立刻立即将要顿时往往刚刚忽然时常
常常往往一直一向渐渐永远始终终于偶尔
偶然忽然历来向来仍旧仍然赶紧赶快连忙
时间副词修饰动词时，动词后面可用“着、了、过”等动态助词与之呼应。
例如：
好几个记者已经采访过了。
终于又能听见她的歌声了。
他仍然一如既往地照常工作和生活着。
我曾经去过一次香港。
④范围副词
表示范围的副词主要包括：
全只都共总就光总共仅仅
单单统统一齐一概一律不过只是
范围副词分为两类：
一类是表示总括的，总括前面词语表示的范围，例如：
“这些问题都应该解决”。
“我们班一共有98名同学”
一类是表示限制的，限制后面词语表示的范围，例如：
“她只会说英语”。
“他不过没有直接表示反对而已。”
⑤否定副词
否定副词是表示否定意义的副词。否定副词主要包括：
不没别甭未莫勿没有未必不用
否定副词“不”、“没有”（没）的区别：
Ⅰ“不”用于主观意愿，既可以指过去和现在，也可以指将来。
“没有”（没）用于客观陈述，限于指过去和现在，不能指将来。
例如：
他这几年春节都不敢在家里住，一个人跑到外面去躲债。（过去、现在、将来）
他不知道这“洋罪”还要受多少日子才能完结。（现在、将来）
那张没有经过什么风吹日晒的脸，流满了汗道道。（过去、现在）
今天老师因故没有来上课。（过去、现在）
Ⅱ“不”可以用在所有的能愿动词前。
“没有”（没）只能用在“能”、“能够”、“要”、“敢”等能愿动词前。
例如：
不会不要不能不敢不愿意不乐意不情愿不想要
没有（没）能没有（没）能够没有（没）要没有（没）敢
⑥频度副词
频度副词是表示频度的副词。频度副词主要包括：
再又也还一再始终总是一向
向来仍然屡次再次反复重新
频度副词多修饰动词，而且动词所表示的动作行为一般要在上下文中都出现，前后有比较。
例如：
他刚说了一遍，一会儿又说了一遍。
雨仍然像瓢泼一样哗哗地倾倒着。
生活总是这样，不能叫人相处都满意。
如此几番反复，两人总算达到了一致。
⑦关联副词
关联副词是指用在短语或句子中起关联作用的副词。关联副词主要包括：
也才再便就又都还却既越
关联副词虽然处在状语的位置上，但却起到明显的关联作用，作用接近连词。
例如：
他们一路又说又笑。（又……又……）
他越走越觉得累。（越……越……）
老张既得病又丢官，简直痛不欲生。（既……又……）
事情到了这个地步，再说也没用。（再……也……）
3、副词与形容词的辨析
副词和形容词由共同的特点，就是都可以作状语修饰谓词性中心语。因此，有必要对二者加以辨析。
二者的区别主要在于：
①形容词能单独成句，而副词一般不能单独成句。
②形容词能作谓语、定语、状语；副词一般只能作状语。
例如：
我们的观点‖很一致。（形容词作谓语）
所有的人都[一致]认为他这次竞选是没戏了。（形容词作状语）
经过讨论我们取得了（一致）的意见。（形容词作定语）
对他提出的问题，他[一概]拒绝回答。（副词作状语）
形容词“一致”可以做谓语、状语和定语，而副词“一概”只能作状语。
③形容词一般可以受副词“很”的修饰，副词则不行。
例如可以说“很突然”、“很一致”，而不能说“很忽然”、“很一概”。
④形容词的重要语法功能是修饰名词，副词的主要功能是修饰动词和形容词。
4、时间副词与时间名词的辨析
时间副词和时间名词都能作状语，都表示时间概念。二者的区别在于：
①时间名词可以作主语、宾语和定语，时间副词只能作状语。
例如：
昨天我已经检查了三遍啦。（时间名词作状语）
昨天的报纸刊登了一条爆炸新闻。（时间名词作定语）
昨天||星期天。（时间名词作主语、作谓语）
耽误了整整一个星期天。（时间名词作宾语）
几只兔子正在树根下吃蘑菇。（时间副词作状语）
他刚刚从美国回来。（时间副词作状语）
老师将要到香港讲学。（时间副词作状语）
②时间名词可以前加介词“在”，时间副词前不能加“在”。
例如：
刚才—在刚才昨天—在昨天将来—在将来目前—在目前
将要—*在将要正在—*在正在忽然—*在忽然偶尔—*在偶尔
（六）数词
数词是表示数目和次序的词。
1、数词的语法特征
①数词常与量词组合成数量短语
数词的主要语法功能是与量词组合成数量短语，在句子中作定语、补语或状语。
例如：
定语：一眼土窑两双皮鞋十亩良田四十斤白菜
补语：去了一趟踢了一脚看了两眼来了三个月
状语：一把抱住一枪打死一眼相中一语中的
②一般不单独作句子成分
数词单独作句子成分往往受到一定条件的限制。
Ⅰ数词必须是陈述的对象。
例如：
五等于四加一。
四十除以八是五。
Ⅱ数词表示大的数目时，后面一般不加量词。
例如：
百万军民六亿妇女九亿农民十三亿中国人
Ⅲ成语或是沿用古汉语的格式中，数词直接作定语或状语。
例如：
七昼夜四小龙一草一木（定语）
一知半解三下江南四渡赤水（状语）
Ⅳ数词在特定语境下指称事物，充当“是”字句的主语或宾语。
例如：
研究方法一般有两种，一是归纳法，二是演绎法。
给你们两个重要任务，找到粮食，这是一；了解敌人的动向，这是二。
2、数词的类型
汉语中的数词分为两类：
①基数词
基数词是表示数目多少的数词。
基数词包括系数词（一、二、三、四、五、六、七、八、九）和位数词（十、百、千、万、亿）。
单纯由系数词构成的数词是单纯数词。
系数词放在位数词前构成的数词是合成数词。
在合成数词中，系数在位数之前，二者是相乘关系，例如“三百”、“七千”、“四万”；
系数在位数之后，二者是相加关系，例如“十三”、“二十五”、“三十九”。
基数词可以用来表示倍数、分数、小数和概数。
②序数词
序数词是表示顺序先后的数词。
序数词通常由“第”加上基数词构成，也可由“初、头、阿”等加上基数词构成。
例如：
第一第六第八初一初二初十
老一老六老八阿大阿二阿三
序数词在特定情况下可以直接修饰名词，组成专有名词，中间不用量词。
例如：
第一组第二餐厅第三志愿第四学期第102次会议第三项决议
有时“第”也可以省略。例如：
一组二餐厅三志愿四学期五教室七宿舍
3、数词的使用
①“二”、“两”与“俩”的使用
Ⅰ“二”、“两”都是数词，具体使用时有区别。
表示序数时，能说“第二”、“初二”，不能说“第两”、“初两”。
表示基数时：
用在表示度量衡的量词前，除了不能说“两两”之外，其它单位前面用“二”或“两”均可。例如：
“两吨/二吨”、“两斤/二斤”、“两尺/二尺”。
用在其他量词前，除了表人的量词“位”前“二位”和“两位”通用外，其余只能用“两”，不能用“二”，例如：
“两个”不能说“二个”，“两张”不能说“二张”。
Ⅱ“俩”是“两个”的合音。因此使用的时候，不能再说成“俩个”，而应该直接放在名词前面。
例如：
俩人俩伙计俩苹果
也可以放在名词后面。例如：
咱俩他们俩姐妹俩父子俩
②数量增加的表示法
数量的增加既可以说增加了几倍，也可以说增加了几分之几。
Ⅰ“增加（了）”、“增长（了）”、“上升（了）”、“提高（了）”不包括底数，只指净增数。
例如，原来是10、现在是50，可以说：“增加（了）四倍”、“增长（了）四倍”，
不能说“增加（了）五倍”、“增长（了）五倍”。
Ⅱ“增加到/为”、“增长到/为”、“上升到/为”、“提高到/为”包括底数，指增加以后达到的总数。
例如，原来是10、现在是50，可以说“增加到原来的五倍”、“增长到原来的五倍”，
不能说“增加到四倍”、“增长到四倍”。
③数量减少的表示法
数量的减少只能用分数，不能用倍数。应该说说减少或降低几分之几、几成，不能说减少或降低多少倍。
Ⅰ“减少（了）”、“降低（了）”、“下降（了）”指的是差额。
例如从10减少到1，应该说“减少了十分之九”或“减少了九成”，不能说“减少了九倍”。
Ⅱ“减少到/为”、“降低到/为”、“下降到/为”指减少后的余数。
例如从100减少到10，应该说“减少到十分之一”，或“减少为原来的十分之一”。
（七）量词
量词是用来计算人、事物或动作的单位的词。
1、量词的语法特征
①与数词或指示代词组成量词短语
量词常用在数词或指示代词后面组成量词短语，在句中充当定语、状语或补语等。
例如：
定语：二斤香蕉五架飞机这群孩子那堆垃圾
状语：一米长三尺宽一把抱住一手推开门
补语：看了三遍成立五年走了一趟住了半个月
②不能单独作句子成分
量词在句子中一般不能单独作句子成分,但是在“动词+数词+量词+宾语”的格式中，如果数词是“一”时，可以省略“一”，而让量词单独作定语。
例如：
定（一）个房间买（一）斤苹果喝（一）碗稀饭看（一）场电影
另外，量词前面是指示代词“这”、“那”，数词“一”也可以省略。
例如：
这（一）次旅行这（一）架飞机这（一）首诗歌这（一）台电脑
那（一）间卧室那（一）套软件那（一）名罪犯那（一）张照片
③量词的重叠
量词可以重叠，表示“每一”的意思。例如：
个个条条件件根根块块首首阵阵
重叠后的量词在句子中可以作主语、谓语和定语。例如：
主语：个个脑满肠肥门门都是满分
谓语：春风阵阵浪花朵朵
定语：条条大路首首动听的乐曲
但是，量词重叠后作谓语时，不表示“每一”的意思，而表示“多”的意思。
由数词和量词构成的数量短语也可以重叠，组成“一A一A”或“一AA”的格式。
例如：
一个一个/一个个一块一块/一块块一本一本/一本本一首一首/一首首
这种重叠后的数量短语可以作主语、定语和状语。例如：
学生们默不作声，一个个都瞪大了眼睛听着。
他们的脚在地板上、台阶上留下了一个个清晰的脚印。
她的个人演唱会给歌迷们带来了一首首原创的新歌。
2、量词的类型
①物量词
物量词，又叫名量词，表示人或事物的单位。物量词主要作定语，常与数词或指示代词组成数量短语修饰名词，说明人或事物的数量。
物量词可以分为个体量词、集合量词、度量词和不定量词四类。
Ⅰ个体量词
个体量词表示个体的人或事物的单位。
例如：
个只本张位间把条棵根匹
片架枝艘辆座件台顶首册
篇部章节段幅颗粒盏株朵
Ⅱ集合量词
集合量词是表示大数量的、成群成对的人或事物的单位。
例如：
双对群堆排伙队
捆束帮套打班串
Ⅲ度量词
度量词是表示度量衡单位的量词。
例如：
斤两磅吨公斤寸尺米厘米毫米
升斗分亩顷元角里立方米平方米
十进制的量词连用时，最后的量词可以省略。
例如：
二尺五（寸）一丈三（尺）五块四（角）
Ⅳ不定量词
不定量词只有“些”、“点儿”两个。不定量词前面只能加数词“一”。
不定量词前面可以加上“这么”或“那么”，例如“这么些书”、“那么点儿钱”。“这些”、“那些”和“一些”后面还可以加上量词“个”。
“些”和“点儿”的主要区别是：
A、“些”用于可计数的事物，“点儿”一般用于不可计数的事物。
例如：
这些人那些问题一点儿毛病一点儿困难
B、“些”表示的量不一定很少，“点儿”表示的一般是少量的。
例如：
一些钱/一点儿钱有些事/有点儿事
物量词还可以分为专用物量词和借用物量词。
专用物量词如“个”、“位”、“下”、“次”、“斤”、“条”等。
借用物量词是由动词或名词转化而来的量词。例如：
由动词转化来的物量词：
挑（一挑水）捆（一捆柴）束（一束鲜花）
由名词转化来的物量词：
车（一车水泥）尾（两尾鲤鱼）杯（三杯啤酒）盒（四盒点心）
碗（一碗稀饭）桌（一桌酒菜）头（一头白发）口（一口方言）
脸（一脸苦水）手（一手厨艺）地（一地垃圾）身（一身行头）
②动量词
动量词表示动作的单位。动量词常用在动词后面表示动作的次数。
例如：
读三遍看两眼推了两下揍了一顿
走了一遭插上一嘴洗了两水开了三枪
动量词分为专用动量词、借用动量词和重复动词形成的量词三类。
Ⅰ专用动量词
次回趟遍下声觉顿阵番遭
Ⅱ借用动量词
笔（画一笔）枪（放一枪）刀（切三刀）嘴（插一嘴）
脚（踢两脚）鞭（抽一鞭）眼（看两眼）水（洗了两水）
Ⅲ重复动词形成的量词
想（想一想）笑（笑一笑）踢（踢一踢）看（看一看）摸（摸一摸）
注意：有的把“Ⅲ重复动词形成的量词”看作是动词重叠的一种形式。因为如果
去掉中间的“一”以后，与单音节动词的重叠形式完全相同，有没有数词“一”不影
响短暂尝试态意义的表达。
③时量词
时量词是表示时间的量词。
例如：
秒分点刻分钟小时天日周
星期月季季度年年代世纪
时量词兼有动量词和物量词的特点。时量词与数词组成数量短语后，既可以放在名词的前面修饰名词，也可以放在动词的后面作补语。
例如：
两个月的工资三年的努力一周的报酬两个季度的奖金（定语）
忙了三天等上十年住了五年过了三周（补语）
④复合量词
复合量词是由两个或两个以上的量词构成的、表示复合性单位的量词。
常见的复合量词有：
架次人次吨公里吨海里人公里秒立方千米小时
复合量词表示物量，一般出现在宾语的位置上，后面不再加名词。
例如：
今年国庆期间共接待中外游客100多万人次。
飞机共出动20架次。
根据组成成分的性质，可以将复合量词分为两类：
Ⅰ由物量词和动量词组成的复合量词
由物量词和动量词组成的复合量词，表示事物单位和动作单位的加合量。
例如“人次”表示“人”和“次”的加合量，2人3次是6人次，3人2次也是6人次。
“架次”表示“架”和“次”的加合量，1架飞机出动1次是1架次，6架飞机出动2次是12架次。
Ⅱ由两个物量词组成的复合量词
由两个物量词组成的复合量词，表示同一事物单位不同内容的加合量。
例如“秒立方”表示“秒”与“立方”的加合量，4秒钟5立方为20秒立方、5秒钟4立方也是20秒立方。
（八）代词
代词是具有代替或指示作用的词。
1、代词的语法特征
代词是词类系统中的特殊类别，可以代替或指示名词、动词、形容词、副词、数词和量词等各类实词。
代词与其所代替或指示的词的语法功能相当，没有独立的语法特点。
例如，代替名词的“你”、“这”、“什么”与名词的语法功能相当。
又如代替副词的代词“这么”、“那么”、“怎么样”与副词的语法功能相当，只能充当状语。
2、代词的类型
汉语中的代词分为以下三类：
①人称代词
人称代词是代替人或事物名称的代词。
人称代词分为以下三类:
Ⅰ第一人称代词
第一人称用来指称说话人一方。“我”是第一人称，复数形式是“我们”。
“咱”与“我”、“咱们”与“我们”都是以指代说话人自己为主的人称代词。但“咱/咱们”具有浓厚的口语色彩，而且“我们”与“咱们”在指代对象的范围上有所不同：
“咱们”是包括式，包括听话人在内，用来称对方，含有缩短双方距离的意思。
“我们”用于排除式，一般不包括听话人在内，有的时候也可以包括听话人。
例如：
咱们在一起相处多年了，大家都知道我的为人。（包括式）
你不要再为我们操心了。（排除式）
我们承认伟人在历史过程中的贡献。（包括式）
“我们”有时指“我”，是委婉谦虚的说法，主要用在不宜用个人口吻说话的场合（论文、报告等）。例如：
本文只涉及国内汉语研究的发展状况，国外的汉语研究我们准备另文介绍。
这就是我们对广大文艺工作者的热切期望。
“我”在少数情况下（例如外交场合）表示复数的内容。例如：
对于这种公然违背国际法的恶劣行径，我驻美大使馆向美方提出严正抗议。
Ⅱ第二人称代词
第二人称用来指称听话人一方。
“你”是第二人称，复数形式是“你们”。
“您”是“你”的尊称。“您”的复数形式“您们”一般可以用于书面语中，口语中则经常用“您几位”、“您诸位”表示复数。
Ⅲ第三人称代词
第三人称指说话双方之外的第三方，还可以称代事物。
“他”是第三人称代词，书面上分别写作“他”、“她”和“它”。“他”用于男性，“她”用于女性，“它”用来指代事物。
“第三人称代词”的复数形式用后面加“们”表示。书面上分别写作“他们”、“她们”和“它们”。
“他们”可以统称男性和女性，“她们”专用于女性，“它们”专用于事物。“他们”只有在与“她们”对举的时候才指代男性。
第三人称代词还有“别人”、“人家”等。“别人”、“人家”没有复数形式，既可以表示单数，也可以用于表示复数。
另外，人称代词“我”、“你”、“他”有时用于虚指，与具体人物没有必然联系。例如：
电脑突然死机了，大家你看看我，我看看他，不知该怎么办才好。
除了上述三类代词外，人称代词中还有反身代词“自己”（口语中常用“自个儿”）、双称代词“彼此”和总称代词“大家”（口语中常用“大伙儿”）。这三类人称代词既可以单独使用，也可以放在上述三类人称代词后面。例如：
我自己你自己他自己她们自己他们自己
我们大家咱们大家我们彼此你们彼此
②指示代词
指示代词是指代和区别人或事物的代词。
指示代词可以用来指别方位、时间、数量、方式、程度等。
1、单音节指示代词：这那每各某
这
表示近指，用于指示比较近的人或事物。
例如：
这孩子这事情这几年这几位这一带这一现象这几个人
“这”还可与“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某事物。
例如：
怕这怕那。
这也要，那也要。
这也不行，那也不行。
整天这儿那儿的到处跑。
那
表示远指，用于指示比较远的人或事物。
例如：
那个人那一年那回那时那晚上那首歌那几位那一带
每
遍指代词，用于指示全体中的任何个体，用来代表具有相同属性类别种的所有个体，强调个体的共同点。
“每”主要用在下面两种情况下：
A、“每+数词+量词”，当数词是“一”的时候，“一”可以省略。
例如：
每（一）天每（一）年每（一）次每（一）回每（一）家
每三天来一次每两年招一次研究生每五个星期测验一次每三人一组
B、“每+数词+量词+名词”，当数词是“一”，名词是双音节的时候，可以省略量词。
例如：
每一（件）事情每一（个）细节每一（个）差异
各
分指代词，用于指示某个范围的所有个体，用在名词或量词前。
例如：
各人各种各家各地各位各级各项
各处各方面各学校各机关各单位
“每”与“各”都用来指示所有的个体，但意义上的侧重点不一样。
“每”侧重于个体的相同一面，“各”侧重于不同的一面。
某
表示不定指，用来指示不确定的人或物。
例如：
某人某年某天某男某省某事某种某个
某公司某学校某饭店某地区解放军某部
2、多音节指示代词
这儿这里这边这会儿这样这么样这些这么些
那儿那里那边那会儿那样那么样那些那么些
其中，含“这”的指示代词表示近指，含“那”的指示代词表示远指。
例如：
这里的冬天这么暖和。
我在这儿是临时帮忙。
想起这些美好的往事，他感到浑身充满了活力。
他放下电话，一个人站在那里发呆。
③疑问代词
疑问代词是表示询问、设问或反问的代词。疑问代词主要包括：
谁什么哪哪儿哪里多会儿几
怎么怎么样怎样多多么多少
Ⅰ疑问代词的一般用法
疑问代词可以用来询问人、事物、时间、处所、性质、状态、方式等。
例如：
你能跳多远？
局长几点开完会？
下一步怎么走呢？
谁在那边偷偷地哭？
你多会儿到的学校？
山里的人靠什么维持生计呢？
澳洲的袋鼠该是怎样的一种动物呢？
Ⅱ疑问代词的非疑问用法
疑问代词的非疑问用法主要包括“任指”用法和“虚指”用法和不确指用法三种。
1、疑问代词用于任指，表示周遍性意义，用来强调任何人或任何事物，后面常用“都”、“也”等与之搭配。例如：
他什么业余爱好也没有。
我急了对谁也不客气。
他多会儿都不能忘了你。
大家分头找你，哪儿都找遍了，没想到你在这儿呢！
2、疑问代词用于虚指，表示不能确定或不愿具体说明的人或事物。例如：
那些没有说完的话却不知道跑到哪儿去了。
你需要什么，只管告诉我。
我要我去哪儿，我就去哪儿。
他好象总在思考着什么。
此外，“什么”加上“的”还可用在一个成分或几个并列成分的后面，表示“等等”的意思，常用于口语中。例如：
他可以当个文秘，或者是干个宣传什么的吧。
若用那钱买了肉鱼或酱油什么的，远不如买点有意思的东西。
竹篱笆上面故意散乱地挂着麻绳、草鞋、干辣椒串什么的。
家里挂面、油、馒头什么的，都光了。
2、疑问代词的不确指用法，常使用重叠方式表示不止一人、一事、一时、一地等意思，用来指代不必或不愿具体说明的对象。例如：
跟老爸汇报我上个学期都旁听过什么什么课。
他告诉我学校附近哪儿哪儿有书店、哪儿哪儿有超市。
信上说，谁谁当了运输大队长小队长，谁谁迷上了种棉花、种花生。
三、虚词
虚词是汉语主要的语法手段之一。
虚词是意义较虚，不能单独充当句法成分，主要表示语法意义的词。虚词是个封闭类，数量不多，但具有较高的使用频率。现代汉语的虚词主要有介词、连词、助词、语气词等四类。下面分别介绍。
（一）介词
介词是用在名词性词语前面、共同组合成介词短语来修饰谓词性词语的词，介词表示时间、处所、方向、方式、手段、施事、受事、对象、原因、目的等。
1、介词的语法特征
①介词在句中不能单独作句子成分，必须同名词性词语（或其代词）组合成介词短语作状语，修饰后面的谓词性成分。介词在语义和结构上对后面的宾语起介引作用。
例如：
跟老师谈谈
沿着河边走
把脏水倒掉
为荣誉战斗
在阅览室查阅资料
介词“对、对于、关于”等组成的介词短语加上“的”后，可以作定语修饰名词。
例如：
对当前国际形势的认识
对于改进机关办事效率的建议
关于美学的研究
关于合资建设高速公路的提案
②现代汉语中的介词大多数是由动词虚化而来的，例如“把”、“被”、“以”、“从”、“连”、“由”、“关于”、“至于”等，现在仍有一些介词兼属动词，例如“在”、“给”、“比”、“用”、“向”、“朝”、“为了”等。
2、介词的类型
①施受介词
施受介词用于引出施事者或受事者。施受介词主要包括：
把被叫让给由将归管
例如：
一道闪电把整个窗户都照亮了。（引出受事）
她双脚跳起把流氓臭骂了一通。（引出受事）
政府还给我们募集了一百件棉袄，二百条棉裤。（引出受事）
鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。（引出施事）
与孩子们在一起，叫人轻松得很，开心得很。（引出施事）
②方式介词
方式介词用于引出动作的方式、方法、工具等。方式介词主要包括：
用以凭靠按据拿按照遵照依照根据通过本着
例如：
我们的生活要靠劳动，不能单靠政府救济。
他常以一种欣赏的心态看着孩子们做游戏。
公司应该按照市场行情及时进行价格调整。
这个数字主要是根据企业规划和投资总额确定的。
通过这次摸底考试，他发现了自己学习上的薄弱环节。
③时间、处所介词
时间、处所介词用于引出动作发生的时间、地点、场所、方向、起点或终点，主要包括：
自打从在到当于往向朝
自从打从趁着沿着顺着
例如：
厂里的头儿们似乎全都变成了公关先生，从早到晚忙于接待。
鲁迅先生的这篇杂文写于三十年代早期。
他撩起窗帘一角朝外望了望，天还完全黑着。
他俩肩并肩从村中的小路上向山道里走去。
自从这事发生后，他就病了。
他们沿着河边，慢慢向上游方向走去。
④对象介词
对象介词用于引出动作所关涉的对象或范围。对象介词主要包括：
对对于关于至于跟和与同替比较除了
例如：
对于国家，安定是第一位的，是压倒一切的最高原则。
关于公司兼并的计划，现在已经变为既成事实了。
至于公司方面，也准备出台一系列的改革措施。
我开始深深地同情起她来，再不跟她顶嘴作对。
我替他还清了所有的债务。
我们除了向这位村长打听外，别无选择。
⑤原因目的介词
原因目的介词用于引出动作的起因、后果或者目的。原因目的介词主要有：
因因为由于为为了为着
例如：
大家都为这件事感到高兴。（原因）
据说是因健康原因退下来的。（原因）
由于紧张，我变得语无论次，脸也胀得通红。（原因）
专家委员会为一个细节问题讨论了整整一个下午。（目的）
为着适应生产力的发展，企业的经营管理方法需要相应的改革。（目的）
3、介词与动词的辨析
现代汉语的介词多是由动词虚化而来的，由于虚化程度不同，除了一部分专门介词外，大部分介词保留着动词的功能，兼属介词和动词两种词类。例如：
在：我整整在床上躺了三天。（介词）
他在图书馆。（动词）
比：我比你更了解市场行情。（介词）
咱们比比看。（动词）
让：让顺道的人捎去。（介词）
谁都得让他三分。（动词）
通过：许多病都可以通过按摩得以解除。（介词）
顺利通过了考试。（动词）
区分介词和动词时应注意两点：
①如果这个词与后面的成分组合起来能作谓语（谓语中心），就是动词，不能作谓语（谓语中心）的是介词。例如：
好几个月了，一家人连滴油都没沾过。
—→*好几个月了，一家人连滴油。
例句中“连”与后面的成分“一滴油”组合起来不能做谓语或谓语中心，因此“连”是介词。
②介词不能重叠，后面不能加动态助词“着、了、过”；动词既可以重叠，也可加动态助词。
4、几个介词的用法
①“对”与“对于”
“对”与“对于”一般可以通用，能用“对于”的地方也能用“对”，但能用“对”的地方不一定都能用“对于”，“对”的使用更加广泛，而且“对”还保留着较强的动词性。
例如：
对于我来说，这是很大的一笔开支。
—→对我来说，这是很大的一笔开支。
对于这种状况，他们感到出乎意料。
—→对这种状况，他们感到出乎意料。
命运却总是对这孩子那么不公。
—→*命运却总是对于这孩子那么不公。
你会对这块土地产生亲切的感觉。
—→*你会对于这块土地产生亲切的感觉。
②“关于”和“对于”
Ⅰ“关于”表示关联、涉及的事物，“对于”用来指出对象。例如：
周围不断有各种途径传来的关于下岗职工的事儿。
辞职对于任何一个人来说都不能算是什么小事。
Ⅱ“对于”组成的介词短语作状语时，放在主语前后均可；“关于”组成的介词短语作状语，通常放在主语前面。
对于这个问题党委要进一步研究。
→党委对于这个问题要进一步研究。
对于任何一个人来说，辞职都不能算是什么小事。
→辞职对于任何一个人来说都不能算是什么小事。
关于国外的研究动态，我了解一些。
→*我关于国外的研究动态，了解一些。
关于扩招，我们正在制定相关政策。
→*我们关于扩招，正在制定相关政策。
Ⅲ“关于”组成的介词短语可以作标题；“对于”组成的介词短语只有加上名词后才能作标题。
关于凝聚态物理
对于解决下岗职工再就业问题的建议
对于当前中亚地区形势的几点看法
（二）连词
连词是起连接作用，用来连接词、短语、分句和句子等语法单位的词。
1、连词的语法特征
连词具有纯连接性，只起连接作用，把两个或几个语法单位连接起来，组成更大的语法单位，连词本身没有修饰、限制或补充的作用，不能作句子成分。
例如：
风声和雨声逐渐加大，越来越猛烈。
硬件跟软件他都很精通。
共同的经营理念与创业目标是我们正常合作的基础。
当然这过程常有落泪和辛酸的事，或者有时还有无可奈何的事发生。
你不仅是咱们地区的状元，而且还是全省的第三名哩。
因为这草都枯萎了，所以踩在脚下更感到柔软。
2、连词的类型
①连接词或短语的连词
连接词或短语的连词主要有“和、跟、同、与、或、及”等，表示并列、选择或递进关系。
1、“和”
“和”主要连接体词性成分，有时连接谓词性成分。
例如：
煤球和炉子是屋里除了办公桌椅之外的全部用具。（连接名词、做主语）
他现在还不清楚事故发生的原因和过程。（连接名词、做宾语）
会议讨论和通过了明年的财务预算草案。（连接动词，作谓语）
雨后的村庄更显得安详和寂寥。（连接形容词、做宾语）
对这个问题，我们要好好学习和认真研究。（连接谓词短语、做谓语）
2、“跟”
“跟”连接名词或代词，表示并列关系，有北方口语色彩。
例如：
小李跟我都是山东人。
硬件跟软件他都很精通。
茶壶跟茶叶你都放哪儿去了？
3、“同”
“同”连接名词或代词，表示并列关系，有南方口语色彩。例如：
键盘同鼠标已经到货。
我、小张、小李同他都住在学校。
他同陆教授两个人，一起参加过不少全国性的学术会议。
4、“与”
“与”主要连接体词性成分，表示并列关系，一般用于书面语，尤其常用于书名和标题。
例如：
《动词与名词的语义关系》
《语言教学与研究》
《电流与磁场》
父亲与母亲共同生活了将近六十年。
有机化学与物理化学是这家研究所的主要研究方向。
成绩的获得依靠的是大家不懈的努力与精诚的团结。
5、“或”
“或”连接体词或谓词性成分，表示选择关系。
例如：
伟人们常常企图用纪念碑或纪念堂来使自己永世流芳。
他开着自己的车在城市里干净或肮脏的大街小巷跑来跑去。
他没到哪家独资企业或合资企业去挣大钱，却当起了出租车司机。
听说交的钱都归买下那路段的香港人或台湾人所得。
谁活得好或谁活得不好，全凭活的人自己感受。
6、“及”
“及”连接体词性成分，表示并列关系。“及”前后成分的地位不平等，后面的成分是次要的。例如：
他将那些堆放在桌子上的资料及软盘清理了一下。
在亲戚及街坊邻居的帮助下我哥哥念了两年高中。
她几次向好几个孤儿及一群无家可归的乞丐们施舍钱物。
“及”连接三个以上成分时，放在最后一个成分之前。
例如：
所有的山谷、森林及河流，都披上了洋溢着春天的气息。
他把在外国洗盘子、送外卖及修草坪所赚的美元全部掏了出来。
煤炭、钢铁、化工及轻工是我国主要的传统支柱产业。
②连接分句或句子的连词
连接分句或句子的连词，表示分句或句子间的顺承、选择、取舍、递进、解说、条件、因果、假设、让步等逻辑关系。
表示顺承关系的连词：跟着、接着、从而、而后、然后、于是
例如：
他提出了猛、快、巧的口号，接着详细讲解了具体的要求。
有人端正心态，勇敢地去面对现实，从而摆脱了原有的种种困难。
他拔了一大束野花，然后走到那一片坟地里，把花束搁在师傅的坟头。
他心里又烦又乱,于是赶紧借洗漱之机清醒了一下自己的头脑。
买卖双方在他的说合下皆大欢喜，于是老乔也很高兴。
表示选择关系的连词：不然、要不、要不然、否则、不是、就是
例如：
他也该有女朋友了，不然会影响以后的工作和生活。
你必须斜着上升，否则这点惯力一刹那就用完，滑雪板就会突然停止。
他们惹恼的不是这几名工人，而是他们所拥有的广大群众和真理。
我得把事情搞清楚，要不我这心里总是堵得慌。
回去把粮食、土地老老实实地分给群众，要不然老百姓饶不了你们。
表示取舍关系的连词：与其、宁、不如、毋宁（无宁、勿宁）
例如：
与其呆在家里梦想发财，还不如早些拿起牛鞭粪桶置个家业。
与其那样“撒芝麻盐”，还不如先给老家那儿减少一个吃国家救济款的人。
侦察不如打仗痛快,打仗像剃光头一样，三下五去二，一根毛不剩。
表示递进关系的连词：不但、不单、不光、不独、不特、不只、非但、非独、尚且、而且、并且、况且、而况、何况、进而、及至、乃至、甚至、反倒、反而
例如：
他当年不但受到了大会小会的批判，还险些被开除党籍。
折磨本人不算，还要折磨他的亲人，不光折磨肉体，还要折磨精神。
有许多工人非但没为自己的家庭“创”什么“收”，反而还赔了钱。
一日三餐每天才不到4元钱，况且总还要买些生活和学习用品。
小家伙根本不怕，反倒威胁我道：走着瞧，看谁治谁。
表示解说关系的连词：例如、比如、譬如、比方、就是、就是说、即、总之
例如：
他总要去想一些与现实不相干的事，比如我从哪里来，要到哪里去，以及诸如此类的问题。
夫妻之间，很多事情可以通融，比方家务活谁多干点谁少干点，不应该斤斤计较。
校园里最好的建筑，几乎都冠以某某名字，就是说都是某某人赞助而建的。
总之，这是一个非常复杂的问题。
表示条件关系的连词：只有、只要、一旦、一经、但凡、除非、好在、幸亏、幸而、幸好、亏
例如：
只有找出生产效率低的原因，才能按期完成加工订货的生产任务。
一旦觉察到了对方的尴尬，两人都惶惑不安起来，尽力地克制自己。
这事一经师生相传和媒体披露，一时间校内外沸沸扬扬，众说不一。
但凡大酒店便都有吸引公款消费的高招，除了山珍海味就是生猛海鲜。
除非让父亲提前退休，他去顶替招工，否则他觉得自己永远也没指望迈进公家的门。
表示因果关系的连词：既然、既是、因为、因、由于、惟其
例如：
既然你不同意这样做，那就算了。
因为连这种草都枯萎了，所以那些娇嫩的菜苗也没有什么指望了。
由于他们国家政治生活的不正常，社会许多方面都处在动荡与混乱之中。
由于厂里的供暖管道常出问题，车间里的暖气热三天，凉五天。
表示因果关系的连词：既然、既是、因为、因、由于、惟其
例如：
既然你不同意这样做，那就算了。
因为连这种草都枯萎了，所以那些娇嫩的菜苗也没有什么指望了。
由于他们国家政治生活的不正常，社会许多方面都处在动荡与混乱之中。
由于厂里的供暖管道常出问题，车间里的暖气热三天，凉五天。
表示让步关系的连词：虽然、虽、虽说、虽说是、虽则、尽管、固然、诚然
例如：
虽然没有在土地上劳动过，但他知道在这贫瘠的山区当个农民意味着什么。
虽说在黑市上光卖出那指标便可净获上万元钱，可他不能做这等违法之事。
他虽说是残疾人，但从来很要强。
尽管他父亲是个汽车司机，但是他从来没有开过车。
这固然有社会上的问题，难道与学校本身管理疏漏无关吗？
③连接词语或分句的连词
“而、而且、并、并且、或者、只有、不管、无论”等连词既可以连接词或短语，也可以连接分句。
例如：
这种皮革表面光滑而且柔软。
我的手突然停住了，并且紧张地发现自己的手在颤抖。
只有最后这个方案才算切实可行。
只有铁路修好了，这些木材才能运出去。
无论干部还是群众，都由衷地欢迎县委“改朝换代”。
3、连词与介词的辨析
介词不能单独作句子成分，但介词在介词短语中是两个实质性结构成分中（介词+名词性词语）的一个；而连词在实质性结构中只起连接作用。下面以“和”为例谈谈如何区别介词和连词。
①当“和”作介词的时候，“和”前后的成分不能互换。例如“我和他提起过你”，“和”前后的成分互换后，句子意思就发生改变（他和我提起过你），而且“我”可以省略（和他提起过你），前面可以加上副词性修饰成分（“我刚刚和他提起过你”），后面可以有停顿。
②当“和”作连词的时候，“和”前后的成分可以互换。例如“我和他都没上过学”，“和”前后成分互换后，句子的意思基本不变（他和我都没上过学），而且“我”不能省略（*和我都上过学），前面不能加副词性修饰成分（*我刚刚和他都没上过学），后面不能停顿。
4、连词与副词的辨析
副词可以单独作句子成分，充当状语修饰形容词或动词；连词可以连接各类词、短语、分句或句子，但不能作句子成分，只表示前后成分之间的某种关系。
连接分句或句子的连词经常与关联副词配合使用，例如“只有……才……／如果……就……／除非……才……”等。可以出现在主语前的是连词，只能出现在动词或形容词之前，具有修饰作用的是关联副词。例如：
“如果你到那天能来，那么我就告诉你真相”，
“如果”和“那么”出现在主语前，连接两个分句，是连词；
“就”出现在主语之后、谓语之前，修饰动词，且具有一定的连接作用，是关联副词。
（三）助词
助词是附着在词、短语、分句或句子上，表示各种附加语法意义的词。
1、助词的语法特征
助词最主要的语法特征是附着在某个语法单位上，表示结构、时态、领属等方面的附加语法意义，一般读轻声。由于助词总是跟某种语法意义相联系，因此往往成为某种词类或语法结构的标志。例如“着”一般表示行为状态的持续，是动词的标志。
2、助词的类型
助词按照不同的语法意义可以分为
①结构助词
结构助词表示附加成分和中心语之间的结构关系。
“的、地、得”都读de（轻声），它们的分工是书面上的。定语后面的de写成“的”，状语后面的de写成“地”，补语前面的de写成“得”。
1、“的”
“的”是定语的标志，用在定语和中心语之间。
例如：
清新的空气
暂时的苦难
安然自得的姿态
比爱情更娇贵的东西
他的才华和眼光
张开的嘴巴
阴云密布的傍晚
喝茶的时候
外面的大雨
“的”能构成名词性“的字短语”。例如：
我的他的男的捡的红的黑的吃的喝的
大的主要的过去的塑料的踢球的看热闹的
书面语中双音节定语修饰单音节中心语，有时使用古汉语中的结构助词“之”。
例如：
小康之家幸福之路违法之事激动之情侧隐之心彼此之间高明之处
2、“地”
“地”是状语的标志，用在状语和中心语之间。
例如：
谦虚地表示
严肃地处理
眼睁睁地看着
不动声色地说
急匆匆地跑
雨不停地下
历史地考察
有组织地进行调查
3、“得”
“得”是补语的标志，用在动词或形容词后面，引出状态补语或程度补语。
例如：
跑得很快
决定得了
讲得眉飞色舞理
讲解得宽泛一点
洗得干干净净
变得坚强起来
活得悠哉悠哉
惊讶得顿时呆坐在椅子上
4、“所”
“所”用在动词前面，组成名词性的“所”字短语，表示动作行为的受事。
例如：
所得所见所想所知所发现所思所料所需“所”还常用在以下三种格式中：
A、与“被”、“为”配合使用，组成“被/为……所”的格式，表示被动。
例如：
为好奇心所驱使
不被形而上学所羁绊
已为实践所证明
被假所蒙蔽
B、用在作定语的主谓短语中间。
例如：
我去过的国家→我所去过的国家
他抱有的幻想→他所抱有的幻想
他喜欢的衣服→他所喜欢的衣服
他收到的通知书→他所收到的通知书
C、用在由“有/无”构成的述宾短语中。例如：
有所准备有所改进有所依靠有所增加
无所作为无所顾虑无所不为无所用心
②动态助词
动态助词表示动作进程状态。汉语中的动态助词主要有：
“着”
“着”附着在动词后面，表示动作正在进行或状态的持续。“着”附着在形容词后面表示程度深。
例如：
河里的青蛙纷纷跳上岸，没命地向两岸的庄稼地和公路上蹦窜着。
他开着车倾听着轻盈的沙沙沙声，时常在车后无人时，忍不住哼上两句小曲。
那天晚上，母亲一手搂着小丽霞，一手搂着儿子，一边流泪。
她凭全家唯有的一头驴，耕作着贫瘠的田地。
他只好咬着牙去见那帮他这辈子都不想见的家伙。
“了”
“了”用在动词或形容词后面，表示动作的完成或变化的实现。动作或性状的发生跟时间没有必然联系，所以"了"不受时间限制。
例如：
他呆坐了半天，接连吸了三支烟，仍缓不过神儿来。
他落地时向前扑倒在稀泥堆上，双手和衣服都沾了稀泥。
手里的马勺犹豫了半天，终于还是没有舀水。
他静悄悄地坐在墓地上，难受地闭住了眼睛。
夜已深，热闹了一阵的乡亲们终于都走了。
“过”
“过”用在动词或形容词后面，表示曾经发生过这样的动作或具有这样的性状。
例如：
最近他在报纸上发表过两三篇诗歌和散文。
他上过几年学，理解事情无疑要比父亲开阔一些。
几十里路程，他记不清遇过多少个炎炎烈日，多少次刺骨寒风。
他们这儿也曾发生过类似的事情。
前几天冷过一阵，这两天又暖和起来了。
这么多年来我从没见过他这么高兴过。
“看”（读轻声）
表示尝试态，常用在动词重叠式或加上时量、动量补语的动词后面。
例如：
你先走两步看。
让我想想看。
大家再动动脑筋看。
不行的话，先退一步看。
“的”
用在动词和宾语之间，带有肯定和判断的意思，表示动作行为已经发生。
例如：
他昨天到的北京。
我们是按规定做的处理。
你在哪儿读的大学？
你从哪个食堂买的饭？
“来”和“来着”
用于句末，表示曾经发生什么过事情或事情发生在不久之前。
例如：
上个星期你是不是去青岛来？
你忘了小时侯老师怎么教我们来？
你昨天干什么来着？
他刚才还在这儿来着，怎么一转眼就不见人影了？
“着呢”
用在形容词或形容词性短语后面，强调性状的程度和现实性持续，略带夸张意味。
例如：
他神气着呢！
他以前胖着呢！
珠穆朗玛峰高着呢！
以前可不是这样的，生意好着呢!
几百元的卖牛钱与几千元学费之间差得远着呢！
③比况助词
比况助词附着在名词性或谓词性词语后面，构成比况短语，表示比喻。常见的比况助词有“似的、一般、一样”等。
例如：
他就像丢了魂儿似的。
导演像说京剧道白似的冲着演员大喊。
他咧着嘴直笑，高兴得孩子一般。
他驱车在大街上，随着流水一样的车河，东西南北地奔波。
他熄了发动机，像猎犬一样警惕地观察着四周。
④表数助词
Ⅰ表示复数的助词
“们”附着在指人的普通名词、人称代词或联合短语后面，表示复数。
例如：
我们你们他们咱们人们兄弟们孩子们朋友们
同志们干部们战士们老师同学们哥哥姐姐们爷爷奶奶们
应注意的是加“们”的名词不一定是复数，例如“爷们、哥们、娘们”等表示单数。不加“们”的名词不一定表示单数，例如“这个班的学生到齐了”。
表示确定数目的短语后不加“们”（*二十个学生们/*五个工人们）。数量不确定的短语后可加“们”，例如“一群学生们、各位代表们、各位先生们”。
指人的专有名词后加“们”表示一类人的意思。例如：
李白杜甫们焦裕禄们王进喜们郎平们
指物的专有名词后加“们”可是事物拟人化。例如：
老鼠们大象们燕子们猴子们星星们
Ⅱ表示概数的助词
“多、来”放在数词后面，表示大概的数目。
例如：
五十多(元)二百多(里)四千多(公里)五万六千多(个)
十来(次)三十来(斤)六十来(个)一千来(米)
其中“多”也可以放在量词后面。
例如:
一碗多两米多五斤多四亩多六年多
（四）语气词
语气词是用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气和停顿的词，有的也可以用在句中表示舒缓停顿或强调的语气。
1、语气词的语法特征
①语气词具有很强的附着性，一般附着在句尾（少数放在句中，后面有停顿），表达各种语气，增强表达的效果。
例如：
昨天晚上我已经检查过三遍啦。（语气词“啦”表示陈述语气）
今年有二十岁了吧？（语气词“吧”表示推测疑问语气）
②语气词除了表达语气意义外，有时还能起一定的语法作用。一般来说，大多数实词和短语加上语调就能成句，但有时还要求加上语气词才能成句。
例如：
他把衣服晒干了。（语气词“了”具有成句作用）
都中学生了，还这么不懂事。（语气词“了”具有成句作用）
2、语气词的类型
根据语气词在句中的位置，可以将语气词分为句中语气词和句末语气词。
①句中语气词
句中语气词主要有“啊、吧、了、呢、么”等。
句中语气词表示停顿，也含有列举、假设或引起注意等意思。
例如：
他啊，从小就爱到处跑。（引起听话人的注意）
你这个孩子啊，什么时候才能理解父母的心情呢？（引起听话人的注意）
等他一来啊，咱就出发。（表示假设语气）
你要用呢，就提前说一声。（表示假设语气）
他要愿意呢，就回个电话；不愿意呢，就算了。（表示假设语气）
语言啊、文学啊、理论啊、计算机啊、外语啊，都是基础课。（表示列举）。
②句末语气词
根据所表示语气的不同，句末语气词可以分为四类：
Ⅰ表示陈述语气的语气词：的、了、吧、呢、啊、着、也好、啦、呗、喽。
例如：
其实学习计算机除了下苦功夫勤学多练之外可什么窍门也没有啊。
钱不够了，就只好先不买呗。
Ⅱ表示疑问语气的语气词：吗、呢、吧、啊。例如：
今天可真够冷的，有零下三十度吧？
以后再也别忘了啊？
Ⅲ表示祈使语气的语气词：吧、了、啊。例如：
还是再试试吧。
你可小心，别上他的当啊！
Ⅳ表示感叹语气的语气词：啊
好在天无绝人之路啊！
他能考上大学可真不容易啊！
上述语气词中最常用的是“吗”、“呢”、“吧”、“啊”、“的”、“了”等。其他一些语气词，有的使用得比较少，有的由于连用而产生连读音变，例如“啦”是“了”与“啊”的合音，“哪”是“呢”与“啊”的合音。
“吗”
“吗”用于疑问句，表示可疑而要求证实的语气。
例如：
你对完成这个任务有把握吗？
这两句话不是前后矛盾吗？
这几年工资不是一直都在增加吗？
你能给我们解释一下生成语法理论在汉语研究中的应用吗？
“吗”与“难道”、“必须”、“果然”、“真的”等副词配合使用，表示质问、责备的语气。
例如：
你难道愿意这样稀里糊涂地生活下去吗？
难道全应该归罪于这个可怜的女孩吗？
你真的不明白吗？
“呢”
“呢”用于疑问句，表示深究追问的语气。
例如：
连年的战乱，天灾人祸，那一代人是怎么熬过来的呢？
谁知他在这城市的哪个角落里呢？
“呢”用于陈述句，表示事实不容置疑，略带夸张语气，有时则表示持续的状态。
例如：
外面还在下雪呢。
根雕是他的绝活，曾被选送到北京参加过国际展览呢。
“呢”可与“大概”、“大约”、“顶多”、“至多”、“最多”、“至少”、“最少”、“然后”、“最后”等副词搭配使用。
例如：
被他一个人贪污挥霍的公款差不多有三十多万呢！
这种乌龟至少能活一二十年呢！
“吧”
“吧”用于疑问句，表示半信半疑、带有揣测的语气。
例如：
现在说不定已经过了12点了吧？
今天可真够热的，有零上三十度吧？
“吧”用于祈使句，表示商量、请求、催促、建议等语气。例如：
我很忙，你若是没什么事儿就请回吧。
您今天就放他一马吧。
“吧”常与“大概”、“也许”、“没有”、“差不多”等语气副词搭配使用。
例如：
大概是火车来晚了吧？
工人们也许很快就会了解事实真相吧？
你今年还没有毕业吧？
一个大学生每年的各种开销加起来差不多要上万元吧。
“啊”
“啊”用于疑问句，使疑问语气变得较为舒缓。
例如：
今天开会是讨论岗位津贴还是讨论机构改革啊？
你以为用这么个玩意儿，就能收买我的良心啊？
“啊”用于陈述句，表示恳切提醒或申明解释的语气。例如：
你身上的担子不轻啊。
她当时一个人躲在门后哭得好伤心啊！
“啊”用于祈使句，表示请求、催促、命令、警告等语气。例如：
慢慢说，说清楚点儿啊。
你可得好好儿干啊。
“啊”还可用在单独使用的某些副词后面，帮助副词成为非主谓句。例如：
赶紧啊快点啊一块儿啊正好啊
“啊”常受前面一个音节韵母尾音的影响而发生音变，变为ia、ua、na、nga、ra等读音，写成不同的汉字。
“的”
“的”用于陈述句，加强肯定语气或表示事情已经发生。
例如：
外面正下着雨，你出去会淋着的。（肯定性推测判断）
都说师范大学的学生好找家教，可我觉得也挺难的。（根据已然事实得出的判断）
是他来让我领取报名表格的。（提供已然的判断）
一个细细的小脖颈是支不住天的。（肯定性推测判断）
我是坐飞机去的。（提供已然的判断）
“了”
“了”用于陈述句末表示动作、变化已经实现或即将出现。
应当注意的是句末语气词“了”只表示语气，并不表示是否完成。因此，既可以是已然的事情，也可能是未然的事情。
例如：
水井边围的人越来越多了。（已然）
他们家后来变得比别人家更贫困了。（已然）
只剩下两个名额了。（已然）
低沉的嗡嗡声不断从远方的天空传来，一场大雷雨就要到来了。（未然）
“了”用于祈使句，表示有结果，起成句煞尾的作用。例如：
去把衣服洗了。（未然）
把这碗饭吃了。（未然）
3、语气词的连用
几个语气词可以连用。连用的语气词之间没有结构关系，处于不同的层次，分别表示不同的语气，句末的语气词所表达的语气是全句语气的重点。
例如：
你们今天都怎么了啊？
他们的事就这么决定了吧。
你小子还真有两下，这么揉掐几下蛮舒服的啊！
根据你的检测，这次实验成功是可以肯定的了。
真要能一个月赚上千儿八百的，吃饭问题不就不用发愁了吗。
这可是意味着要出卖全厂工人的最根本利益了呀！
第一个例句中连用的两个语气词“了啊”，“了”表示动作或行为已经发生变化，“啊”表示舒缓的疑问语气。因此整个句子是一个疑问句。其他例子同样要以句末的语气词作为判断句子语气类型的根据。
语气词的连用是有层次关系的。
语气词连用的层次：
语气词的连用是有层次关系的。现代汉语普通话中最基本的语气词有“的、了、呢、吧、吗、啊”6个。根据它们在句子中连用时的前后顺序，将它们排列成三个层次：
第一层：“的”表示陈述语气。“他是了解我们的。”
第二层：“了”表示陈述语气。“我来了好几天了。”
表示祈使语气。“你别去了！”
第三层：“呢”表示陈述语气。“今天天气才好呢。”
表示疑问语气。“他怎么还不来呢？”
“吧”表示疑问语气。“你饿了吧？”
表示祈使语气。“上来吧！”
“吗”表示疑问语气。“这是你的书吗？”
“啊”表示感叹语气。“真棒啊！”“多整齐呀！”“真气人哪！”“真高哇！”
表示疑问语气。“你是谁呀？”“来不来呀？”“去不去呀？”
表示陈述语气。“他不太想去呀。”“我可不是这么说的呀。”
表示祈使语气。“快来呀！”“快去呀！”“快去做作业呀！”
第一第二层连用：“的了”
第一第三层连用：“的呢”、“的吧”、“的吗”、“的啊”
第二第三层连用：“了呢”、“了吧”、“了吗”、“了啊”
语气词连用时，如果后一个语气词是以元音开头的，两个语气词常常合为一个语气词。
例如：
么+啊——→吗（嘛）
呢+啊——→哪
了+啊——→啦
了+哟——→喽
吧+诶——→呗
4、语气词与助词的辨析
①语气词“的”与助词“的”
结构助词“的”有时也出现在句末，容易与经常出现在句末的语气词“的”混淆。例如：
那样说是可以的。（语气词）
她是北京的。（结构助词）
区分“的”是语气词还是结构助词时，应注意三点：
第一，看去掉后能不能影响句子结构和意义表达。
语气词“的”连同前面的“是”去掉的话，仍然成句，不会影响原句的基本意思。
（那样说是可以的—→那样说可以）；
结构助词“的”是构成“的字短语”与前面的“是”搭配使用，所以不能省略。
（她是北京的—→*她北京）。
第二，看后面是否能够加上适当的名词。
处于句末的结构助词“的”后面可以加上适当的名词。
（她是北京的—→她是北京的居民/学生/干部）；
语气词“的”后面不能添加相应名词。
第三，看否定词的位置。
否定副词能加在“是”前面，证明“是”是判断动词，句末的“的”是结构助词。
（她是北京的—→她不是北京的）；
否定副词只能加在“是”后面，证明“是”是副词，句末的“的”是语气词。
（那样说是可以的—→那样说是不可以的）。
有时候孤立的一个句子会有歧义，因此还要根据具体语境和语义表达进行辨别。例如：
他是要走的。
—→他要走。（“是”“的”可省略，原句中“是”重读，句末“的”是语气词）
—→他是要走的人。（“是”轻读，稍停顿，后面可加上名词，句末“的”是结构助词）
②语气词“了”与助词“了”
二者的读音和书写形式相同，但语法意义和语法作用不同。
语气词“了”用于句末，前面可以是名词性成分，例如“她上大学了”。
动态助词“了”经常用于句中，而且紧跟在动词之后，表示情况的变化已经实现，例如“这部电影我看了三遍”。这句话也可以加上句末语气词说成“这部电影我看了三遍了。”句种有两个“了”，各是不同的词类：句中的是助词、句末的是语气词。
有时紧跟在动词后的“了”也出现在句末，是语气词还是助词要根据具体情况进行判断。
Ⅰ如果“了”表示情况变化，或表达祈使语气，并不表示动作的变化已经实现，这时的“了”是语气词，而不是助词。例如：
一场大雷雨就要到来了。（未然的事实）
我再也不能让父母为自己的事儿操心了。（未然的事实）
快点把饭吃了。（未然的事实）
去把衣服洗了。（未然的事实）
Ⅱ如果“了”表示事态发生已经发生变化或动作行为已经实现，这时的“了”是助词兼具语气词的作用。例如：
她几天前就回家了。（已然的事实）
那些都是很久以前的事了。（已然的事实）
高老汉一大早就出去赶集去了。（已然的事实）
我已经很长时间没见过她了。（已然的事实）
四、特殊类
拟声词和叹词是两个特殊的词类。它们可以单独成句，可以在句中充当句子成分，但不与其他类的词发生结构关系，是汉语词类中比较特殊的两类。
（一）拟声词
拟声词又称“象声词”或“摹声词”，是描摹自然界声音、能够独立成句或充当独立成分的词。应当注意的是拟声词只是一种模仿，仅仅与实际声音有联系，与客观存在的声音不会是完全相同的。例如模拟麻雀叫声的“唧唧喳喳”，与自然界鸟类的实际声音相比，几乎感觉不到有什么相似之处。
常见的拟声词主要有：
嗷呼啪嘭唧呼啦喀嚓啪嗒扑通噗咚
丁冬咕咚轰隆呼呼喃喃嗷嗷哗哗咚咚
哈哈哎呀嗡嗡噗噗哗啦啦哎呀呀叽叽喳喳
拟声词的语法特点：
①单独成句或充当成分
拟声词加上句调可以单独成句，或者充当句子的独立成分。
例如：
轰隆！那座老房子塌了。（单独成句）
扑通！他一头崴倒在雪地里。（单独成句）
哎呀，都到点了，他们怎么还不回来？（独立成分）
砰，砰，我正在摆枪的时候，响起了敲门声。（独立成分）
呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。（独立成分）
②临时充当句子成分
拟声词可以进入句子，临时充当句子成分。
例如：
树上的麻雀唧唧喳喳叫个不停。（状语）
大牙湾的工程依然在轰隆隆地进行。（状语）
他从两丈多高的树上噗咚一声跳了下来。（状语）
窗外传来隆隆的炮声。（定语）
他的脑袋“嗡”的一声，汗水顺着发根直往下淌。（定语）
小溪的水哗哗哗哗。（谓语）
岸边的树丛里，鸟雀在睡梦中呢呢喃喃。（谓语）
他早已回来睡得呼呼的了。（补语）
他小声地哼了一声。（述语）
摄影师在他耳边叽叽咕咕了几句。（述语）
③拟声词没有否定形式，不受其他词类修饰；拟声词的成分之间没有结构关系。
④拟声词可以根据需要重叠使用。例如：
他哼哼唧唧地唱着。
人们分别拿着寻人启事，“呼呼啦啦”地拥了出去。
（二）叹词
叹词是表示感叹或呼答、能独立成句或充任独立成分的词。
1、叹词的种类
叹词从功能上看可以分为以下两类：
表示喜怒等感情：
①表示惊讶、赞叹的叹词
汉语中表示惊讶、赞叹的叹词主要有：
啊（阴平）咦（阳平）嘿（阴平）嗨（阴平）嚯（阴平）
吓（he阴平）呕（阴平）呕（阳平，“原来如此”）哟（阴平）
例如：
咦？还要我来教你？
嘿！怕什么？他见的世面多了！
哟，还挺厉害啊！
嚯，你小子还真行啊！
呕，原来是你呀。对不起，让你久等了。
②表示喜悦、讥讽的叹词
汉语中表示喜悦、讥讽的叹词主要有：
哈哈嘻嘻呵呵
例如：
哈哈，我终于学会开车啦！
呵呵，他也能考上大学？
③表示悲伤、惋惜的叹词
汉语中表示悲伤、惋惜的叹词主要有：
唉（去声）哎呀嗨（去声）
例如：
唉，要是当时听你的话该多好哇！
唉，病了两个月，把工作都耽误了。
哎呀！我可真不知道他是为了这事儿呀！
嗨，你可好糊涂哇！
④表示愤怒、鄙视的叹词
呸啐哼吓（he去声）
例如：
呸！你胡说八道！
哼，你竟然相信他的话？
啐，他走到今天这地步完全是咎由自取！
⑤表示不满、异议的叹词
唉（上声）嗨（去声）嚯（去声）吓（he去声）
例如：
唉，他的意见我还就是不同意！
吓，你怎么能这样说话呢？
⑥表示醒悟、明了的叹词
汉语中表示醒悟、明了的叹词主要有：
呕（去声）
例如：
呕，我知道了。
呕，原来你也是山东人。
表示呼唤与应答：
①表示呼唤的叹词
喂唉（阴平）啊（阳平表示追问）
啊（阴平表示要求对方听从或同意）
例如：
喂，你是哪位？
唉，透露透露，最近有什么内部消息？
②表示应答的叹词
唔唉（去声）哎啊（去声）呕哦
例如：
唔，要找到你可真不容易。
哎，我明天一定准时到。
啊，啊，好吧。
哦，我想起来了，就是他。
2、叹词的语法特点
叹词独立性很强，一般不参加句子结构，常作句子中的独立成分，或单独成句。
例如：
呵！你是一座耸立云端的擎天丰碑。
哎呀呀！我可不是故意的呀！
哎，不要吃得太饱。
哎呀，这是谁给你抹的？
叹词一般不在句子中充当成分，常常单独成句，但有时也作句子成分。
他哼了一声。（述语）
门外传来喂、喂的声音。（定语）
他唉呀唉呀乱叫。（状语）
他疼得直哎哟。（补语）
有些叹词的书写缺乏规范，同一个叹词往往有不同的书写形式，容易造成混淆，应尽量采用通行的写法，例如“啊、阿、呵、嗄”都读a音，现在一般写作“啊”。
五、兼类词
（一）兼类词的定义
兼类词是兼具两类或几类词的主要语法功能的词。词的兼类现象以名词、动词和形容词之间的兼类居多。常见的兼类词主要有以下几种：
兼属动词和名词：决定建议代表领导工作通知总结指示
兼属名词和形容词：精神困难道德矛盾麻烦科学
兼属动词和形容词：端正丰富明白深入明确深入讲究
兼属动词和介词：在给比用向朝到跟叫管通过为了
例如：
例1：讲究
有钱人捐钱一般是讲究回报的。（动词）
新房布置得很讲究。（形容词）
例2：领导
政府派来的检查组是领导“反腐倡廉”的。（动词）
经理正同几位中层领导谈话。（名词）
例3：决定
他决定找一个隐蔽地方，吃上一顿再说。（动词）
这些因素绝不会影响他的决定。（名词）
例4：通过
我们系的研究生都顺利通过了中期筛选。（动词）
通过这次大检查，发现了许多管理方面的漏洞。（介词）
（二）兼类词的判断
判断兼类词应注意同一性原则，即将读音相同、意义有联系而分属不同词类的词看作兼类词，应注意与同音词或词的活用相区别。
①兼类词与同音词
二者相同之处：
1、语音形式相同；
2、词类或意义不同。
二者的不同之处：
兼类词所兼不同词类的词汇意义之间存在较密切的相关性；
同音词只有语音相同，而词汇意义不相关。
例如：
例1：兼类词：
科学是客观的真理。
规范、科学、合理和有效地使每一分捐款发挥作用。
两句话中的“科学”读音相同，分别具备名词和形容词的主要语法功能，第一个“科学”经常作主语和宾语，第二个“科学”经常作状语，可以受程度副词的修饰，而且两个“科学”的词汇意义相关，因而是兼属动词和形容词的兼类词。
例2：同音词：
“拜读您的大作。”
“枪声大作。”
前一个“大作”是称呼对方著作的敬辞，后一个“大作”是“猛烈发作”的意思，两个“大作”只能算作同音词，而不是兼类词。
意义相关而读音相近但不同，也不是兼类词。例如：
例3：近音词：
“水凉了。”
“水凉一凉再喝吧。”
前一个“凉”（liang阳平）与后一个“凉”（liang阴平），意义相关，分属形容词和动词，但语音形式不同，也不能看作兼类词。
②词的兼类与词的活用
词的兼类与词的活用不同。词的活用是指出于修辞的需要，把一个词临时当作其它类的词使用，使该词临时具备了其他词类的语法功能。例如：
例1：“咱们总算夫妻了一场。”
其中“夫妻”本是名词，在这句话里出于表达上的需要，临时活用作“动词”。离开这句话，“夫妻”仍然是名词。
又如：
例2：“那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。”（鲁迅《社戏》）
这句话中的后一个“胖”就属于形容词临时活用作动词。
第二节短语
【学习目标】
通过对本节短语相关内容的学习，了解短语在汉语语法中的重要地位，熟悉影响短语结构的语法手段，重点在于掌握汉语短语的结构关系和语法功能，能够辨析各类短语。
【知识点】
1、基本概念
短语、主谓短语、述宾短语、述补短语、偏正短语、联合短语、连谓短语、兼语短语、复指短语、介词短语、方位短语、数量短语、“的”字短语、“所”字短语、比况短语、体词性短语、谓词性短语、副词性短语
2、领会掌握短语的结构类型和功能类型
1、短语在汉语语法中的重要地位
2、短语直接成分之间的基本结构关系：主谓、述宾、述补、偏正、联合
3、主谓、偏正、述宾、述补、兼语、连谓、量词等短语的语法功能
4、述宾短语与述补短语的区别
5、复指短语与偏正短语、联合短语的辨析
6、连谓短语与兼语短语、述宾短语的辨析
1、主谓短语作主语、谓语的条件限制
2、定中短语与状中短语的语法功能的区别
3、粘合式和组合式定中短语的区别
4、体词性联合短语与谓词性联合短语的语法功能的区别
5、“的”字短语的语法功能、“的”字短语与相应偏正短语的转化
一、短语概说
（一）短语的定义
短语又称“词组”或“语法结构”，是两个或两个以上的词按照一定的语法规则构成的语法单位。
（二）短语在汉语语法体系中的重要性
短语是汉语中的基本语法单位之一。
1、短语的直接成分中包括了汉语的八种语法成分：
主语谓语述语宾语定语状语补语中心语
短语直接成分间的五种基本结构关系是汉语的基本语法关系：
主谓关系述宾关系述补关系偏正关系联合关系
2、短语是汉语句子的备用单位，可以充当各种句子成分，构成句子的基本框架。
3、汉语短语的构造原则与句子的构造原则基本一致。
大多数短语加上句调（有的需加语气词）就具备了表述性，可以单独成句。
短语的结构关系又与合成词内部的结构关系基本一致。
4、短语的扩展与紧缩体现了语法的层次性与递归性。
（三）决定短语结构关系的因素
语序和虚词决定了短语的结构关系，其中语序常常起重要的作用。
1、改变语序可以形成不同的结构关系。例如：
发展迅速（主谓关系）—→迅速发展（偏正关系）
学习刻苦（主谓关系）—→刻苦学习（偏正关系）
观点明确（主谓关系）—→明确观点（述宾关系）
转播中断（主谓关系）—→中断转播（述宾关系）
2、虚词的有无和不同虚词可以形成不同的结构关系。例如：
市场繁荣（主谓关系）—→市场的繁荣（偏正关系）
蒸馒头（述宾关系）—→蒸的馒头（偏正关系）
爸爸妈妈（联合关系）—→爸爸的妈妈（偏正关系）
老师的学生（偏正关系）—→老师和学生（联合关系）
（四）短语的分类
短语可以从结构关系和语法功能两个方面进行分类。
结构关系指短语组成成分之间的结构关系，语法功能指短语在句子中充当句子成分的功能。
1、结构类型
根据短语直接成分之间的结构关系，可以将短语分为主谓短语、联合短语、述宾短语、述补短语、偏正短语、介词短语等。
由实词与实词构成的短语叫实词短语，或称“复合短语”。
实词短语包括主谓短语、述宾短语、述补短语、联合短语、偏正短语、连谓短语、兼语短语、同位短语、量词短语、方位短语。
由实词与虚词构成的短语叫虚词短语，或称“派生短语”。
虚词短语包括介词短语、比况短语、“的”字短语、“所”字短语。
2、功能类型
短语的语法功能包括短语充当句子成分的能力、短语与其他词或短语的组合能力。
另外，考察短语的语法功能还要考虑语法手段（语序和虚词）在短语中的作用，以及充当短语直接成分的词语的语法性质、直接成分之间的结构关系等因素。
根据短语的语法功能，可以将短语分为体词性短语、谓词性短语和附加性短语。
①体词性短语包括定中短语、复指短语、量词短语、方位短语、“的”字短语、“所”字短语、体词性联合短语。
②谓词性短语包括主谓短语、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、连谓短语、兼语短语、比况短语。
③附加性短语包括介词短语。
3、其他分类
①根据短语能否单独成句，可以将短语分为自由短语和粘着短语。
自由短语加上相应的语调或语气词后可以单独成句。
例如：
明天星期天。
运转正常。
鲁迅先生的小说《狂人日记》。
推开大门走进去。
粘着短语不能单独成句。
例如：
被大家把脏水所见
②短语还可以根据构成要素是否凝固分为固定短语和临时短语。
固定短语指结构固定，一般不拆开使用的短语，例如成语、惯用语和谚语等。
临时短语是指根据表达的需要，按照语法规则临时组合而成的短语。
二、短语的结构关系
（一）短语的基本结构类型
汉语短语的基本结构类型有：
1、主谓短语
主谓短语是由主语和谓语组成的短语。
主谓短语的内部结构成分之间有陈述与被陈述、说明与被说明的关系。例如：
祖国繁荣精神振奋历史悠久观点明确月光皎洁
前途光明转播中断会议开始心眼儿好运转正常
阴云密布面无表情胡子拉碴办事精明明天星期二
领导干部要全心全意为人民服务我们简直不敢相信自己的眼睛
同其他类型的短语相比较，主谓短语直接成分之间的关系比较松散，主语与谓语之间可以有停顿，也可加上相应的语气词。例如：
白雪皑皑的喜马拉雅山，巍然屹立在西藏南侧
那时候的学生啊，都喜欢朗诵徐志摩的诗歌
2、述宾短语
述宾短语又叫“动宾短语”，是由述语和宾语组成，结构成分之间有支配与被支配关系的短语。例如：
买饭作画挖坑蒸馒头看电影盖房子说英语装箱子承受重负
喜欢唱歌打太极拳展开调查自愿献血热爱劳动具备优良品质
钻进防空洞成为知名学者相距数公里改革和完善外商投资的审批程序
应当注意的是：
主语和谓语是相对应的句子成分，述语和宾语是相对应的句子成分，主语和宾语之间没有直接的联系。
主语和施事，宾语和受事也不存在必然的联系，主语不一定是施事，也可以是受事或与事主语；宾语不一定是受事，也可以是施事、结果、工具、处所或数量宾语。主语和宾语是语法学上的概念，施事和受事是语义学上的概念。
3、偏正短语
偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。根据充当中心语的成分的语法特点，可以将偏正短语分为：
①定中短语
定中短语也叫“体词性偏正短语”，是语法功能相当于体词的偏正短语。
定中短语的修饰语是定语，充当中心语的一般是体词性成分，定语从领属、范围、质料、形式、性质、数量、用途、时间、处所等方面描写或限制中心语。
例如：
胖师傅这个家语法分析野生动物壮丽的山河新建的校舍
一张写字台古生物学家用旧了的自行车勇往直前的决心
阴云密布的傍晚面无表情的样子胡子拉碴的年轻人办事精明的老王
根据是否加结构助词“的”，可以将定中短语分为粘合式和组合式定中短语。
定中短语的中心语一般是体词性成分，例如名词、代词、数词、定中短语、体词性联合短语等。有时谓词性成分也可以充当中心语，例如“经济的振兴”、“智力的开发”、“框框的束缚”、“满腹的怨恨”。
充当定语的成分比较灵活，如名词、动词、形容词、代词、介词短语等。
②状中短语
状中短语也叫“谓词性偏正短语”，是语法功能相当于谓词的偏正短语。
状中短语的修饰语是状语，充当中心语的一般是谓词性成分。状语和中心语之间有时用“地”。例如：
非常出色很可能三尺宽彻底领悟坐火车走坚决支持
小声议论愤怒地说热烈欢迎低空飞行仔细检查公开道歉
精心设计大范围推广没命地乱窜悠闲地捋着胡子结结巴巴地说
状中短语的中心语一般是谓词性成分，例如动词、形容词、述宾短语等。有时数量词或量词短语，甚至定中短语也可充当中心语，例如：
正好五位就两块钱
4、述补短语
述补短语，也叫“中补短语”，是由中心语和补语组成，结构成分之间有补充与被补充关系的短语。
补语从结果、程度、状态、趋向、时间、处所等方面对述语进行补充说明。中心语和补语之间有时用“得”。
例如：
打败了（结果）写错了（结果）高兴坏了（程度）痛快极了（程度）
讲得眉飞色舞（状态）出生在上海（处所）搬出去（趋向）
述补短语的述语一般由动词或形容词充当。构成补语的主要有动词、形容词、副词以及谓词性短语等。
5、联合短语
联合短语又称“并列短语”，是由语法地位平等的两个或几个部分组成，其间是并列、选择或递进等关系的短语。例如：
并列关系：工业农业聪明能干又脏又乱今天和明天北京、上海和广州
选择关系：生存或是死亡北京还是上海独资企业或合资企业
递进关系：审议并通过检查并落实学习和借鉴
联合短语的直接成分处于平等的地位，其间不存在修饰或限制等关系。
联合短语的直接成分之间可以按照一定的逻辑要求排列顺序，例如“工业农业”、“又脏又乱”；也可以使用“和、及、或、并、而、又、且”等连词，例如“今天或明天”、“检查并落实”。
表示递进关系的联合短语一般不能改变直接成分之间的顺序。例如：
审议并通过→*通过并审议检查并落实→*落实并检查
表示并列或选择关系的联合短语可以改变直接成分之间的顺序，不会影响联合短语的结构关系和语法功能，但意义上会发生细微变化。例如：
工业农业→农业工业又脏又乱→又乱又脏
生存或是死亡→死亡或是生存北京还是上海→上海还是北京
联合短语根据直接成分的语法特点，可以分为体词性联合短语和谓词性联合短语。
①体词性联合短语由体词或体词性短语构成。
例如：
工业农业今天和明天独资企业或合资企业一个或者两个
体词性联合短语的语法功能相当于体词，主要作主语和宾语。
例如：
风声和雨声逐渐加大，越来越猛烈。
成绩的获得依靠的是不懈的努力和精诚的团结。
②谓词性联合短语由谓词或谓词性短语构成。
例如：
审议并通过学习和借鉴又脏又乱伟大而质朴
其语法功能相当于谓词，主要作谓语。
例如：
鲁迅先生的人格伟大而质朴。
那个偏僻的小山村又贫穷又落后。
（二）短语的其他结构类型
主谓短语、偏正短语、述宾短语、述补短语、联合短语是短语的五种基本结构类型。此外，短语还包括:
1、连谓短语
连谓短语，又称“连动短语”，是由共用同一个主语的两个或两个以上的谓词性词语组成的、其间是动作行为的顺承关系的短语。
连谓短语中的两个或几个谓词性词语都与同一个主语存在主谓关系，这些组成成分之间一般按照动作或行为发生的先后顺序排列，例如连谓短语“打电话通知他们去开会”中“打电话”发生“在通知他们去开会”之前。
连谓短语的直接成分之间没有主谓、述宾、述补、联合、偏正等结构关系，没有停顿和关联词语，前一个谓词后往往加上“着”、“了”等助词。只有动词“来”和“去”可以直接与另一个动词组合。例如：
来上学来帮忙去游泳上山采药赖着不走握着手不放出去闲逛
骑自行车来上班去海南旅游跑到外面去躲债做完作业再玩到操场锻炼
推开大门走进去去把书桌里我的钢笔拿来知道事情真相后感到震惊
2、兼语短语
兼语短语是由述宾短语和主谓短语套叠在一起构成的短语，述宾短语中的宾语兼作主谓短语中的主语。
兼语短语中的第一个动词一般由含有使令性意义或表示赞许、责怪的动词充当，例如：
让叫令使要催派请要求促使命令请求
打发派遣鼓励动员埋怨担心称赞表扬
兼语短语中的第一个动词也可以由非动作动词“是、有”充当。
兼语后的谓词性成分表示由兼语前的动词所产生的结果。述语和兼语之间不能有停顿或语气词，不能加上状语。例如：
让她去使人激动有人喊你打发他走嫌自己嘴笨令人昏昏欲睡
促使她答应命令部下撤退是她告的密鼓励大家好好学习
选老张当代表派他去火车站接人要求他们立即赶往现场
表扬他们成绩出色轮到咱们上场了担心她承受不了这突然而来的打击
3、同位短语
同位短语又称“复指短语”，是由所指相同的词或短语组成、相互进行注释解说的短语。
同位短语的直接成分由不同的词语充当，相同的词语无法构成同位短语。例如：
我自己你们俩我们大家我们共产党人父子二人首都北京
小王这孩子优秀运动员邓亚萍“您”这个词中国科学院院士钱学森
美籍华人朱棣文天府之国四川海滨城市青岛广州、深圳等南方城市
沈从文这位作家鲁迅先生的小说《狂人日记》治理整顿金融秩序这项工作
同位短语的直接成分一般由体词性词语充当，谓词性词语有时也可以作为同位短语中的直接成分，例如“治理整顿金融秩序这项工作”、“贪污腐化这种现象”。
同位短语的直接成分之间没有并列、选择或递进等结构关系，不能加入关联词语或助词“的”。
两个直接成分中，通常一个所指比较具体，另一个所指比较概括。
同位短语从形式上容易与联合短语和偏正短语混淆，区别时应注意：
1、联合短语的组成成分之间是并列、选择或递进的关系，可以加上相应的关联词语。例如：
聪明能干—→聪明并且能干工业农业—→工业与农业
同位短语中不能加关联词语。例如：
我们大家—→*我们和大家海滨城市青岛—→*海滨城市和青岛
2、定中短语的修饰语和中心语之间是修饰、限制与被修饰、被限制的关系，其间一般可以加上“的”。例如：
大学食堂—→大学的食堂野生动物—→野生的动物
同位短语的结构成分之间是平等关系，无偏正之分，不存在修饰、限制与被修饰、被限制的关系，中间一般不能加“的”。
我们大家—→*我们的大家首都北京—→*首都的北京
少数同位短语加“的”后变为定中短语。例如：
我们渔民—→我们的渔民
4、介词短语
介词短语又称“介宾短语”，是由介词及其宾语组成的短语。
介词短语在句中主要作状语和补语，有时也可以作定语，但不能作主语、谓语和宾语。一般表示工具、方式、原因、目的、处所、时间、对象等意义。例如：
工具：用钢笔写字用大碗乘汤用手摸拿棍子打
方式：靠劳动生活按惯例处理通过跑步健身凭常识判断
对象：被大家尊重给老人看病把脏水到掉跟老师谈谈
目的：为健康而锻炼为荣誉战斗为生计奔波为治病而不惜一切
处所：在操场上踢球在国内征集在阅览室查资料朝外望了望
时间：写于八十年代发生在1949年从星期一算起始于上个世纪
原因：因病离职因公出差因事请假为爱情苦恼
介词短语中作宾语的一般是体词性词语，有时谓词性词语也可作宾语，例如：
以做工精细闻名通过交谈意识到严重性通过跑步健身为治病而不惜一切
5、方位短语
方位短语是由方位词附加在体词性词语或谓词性词语之后组成的短语。
方位短语可以表示时间、处所、范围等意义。
例如：
处所：楼上凳子上大楼里屋门外松树旁城北
时间：十年前冬天里开会前比赛中考完试后午饭前后
范围或界限：十岁以上县级以上一百元以内三十开外五十岁左右
方位短语在实际使用中常与介词组合成介词短语。例如：
在手里在楼上在屋门外在许多年前在比赛过程中在茂密的森林中
6、量词短语
量词短语是由数词加上量词或指示代词加上数量词组成的短语。
量词短语包括数量短语和指量短语。
由数词与量词构成的短语叫数量短语。
例如：
一次一堆一把一群二两三个
四家六本十吨二十小时三十岁
两次三趟五回四架次二十立方
指量短语指由指示代词加上量词构成的短语。
例如：
这件这条这份这辆那次那双那批那帮
指量短语还包括由指示代词与数量短语构成的短语。
例如：
这一次这一幕这两个那两本那一位那两首
7、助词短语
“的”字短语：
“的”字短语是将助词“的”附着在词语后面构成的具有指称作用的体词性短语。“的”字短语表示动作的发出者、物体的领有者、性质特点的所属者等意义，如，“卖菜的”意思是卖菜的人，“红的”意思是红的东西。
加在“的”前的成分主要是名词、代词、动词、形容词、区别词、主谓短语、述宾短语、状中短语等。例如：
名词：朋友的古代的外国的单位的家里的塑料的现在的
代词：我的你的他的我们的你们的大家的自己的别人的
动词：吃的用的看的买的做的绣的参观的普及的暗示的
形容词：老的红的好的热的酸的方的高的破旧的具体的
区别词：金的男的单的有限的初级的军用的西式的慢性的精装的
主谓短语：品质出众的质量过硬的历史悠久的观点明确的办事果断的
述宾短语：演电影的看热闹的喜欢唱歌的打太极拳的热爱劳动的
状中短语：能来的最出色的冬天穿的三尺宽的精心制作的愿意参加的
此外，述补短语（洗干净的、打败了的）、联合短语（深谋远虑的、聪明能干的）、方位短语（阳台上的、十岁以上的）等也可以构成“的”字短语。
“所”字短语：
“所”字短语是由助词“所”加在动词前面构成的体词性短语。
“所”字短语一般表示动作的受事。例如：
所见所想所得所知所学所说所料所发现所熟悉
“所”字短语常与助词“的”组成“的”字短语，由“所”构成的短语还可以加上“的”用来修饰中心语，构成定中短语。例如：
所说的（话）所熟悉的（人）所要求的（条件）所应尽的（义务）
所抱有的（希望）所做的（承诺）所去的（方向）所描述的（情景）
所创造的（财富）所需要的（资金）所看到的（表面现象）
所走过的（那漫长而凄怆的求学路）所感受的（那种痛苦与扭曲）
比况短语：
比况短语是由比况助词“似的”、“一样”、“一般”、“般”等附着在名词、动词或形容词等词语后面构成的附加性短语。
比况短语主要表示比喻，有时也表示推测。
加在比况助词前的主要是名词性词语，有时也可以是谓词性成分。
例如：
木头似的炸雷似的傻了似的有功劳似的丢了魂儿似的
小老虎般羔羊般繁星般离弦的箭一般发疯了一般
猎犬一样流水一样热锅上的蚂蚁一样巨大的雪茄烟一样
比况短语前面经常加上“像”或“好像”等词。例如：
像蜂蛰了般（红肿）像说京剧道白似的(冲着演员大喊)
像猎犬一样(警惕地观察着四周)（疼得）像皮鞭抽过一般
（两棵大树）像巨大的雪茄烟一样（苗条得）像柳树一般
三、短语的功能类型
短语的功能主要指短语作为一个整体在句子中充当句法成分的功能。
根据语法功能，可以将短语分为体词性短语、谓词性短语和附加性短语三类。
（一）体词性短语
体词性短语是语法功能相当于体词、主要作主语或宾语的短语。
体词性短语包括：
1、定中短语
定中短语的基本语法功能是充当主语和宾语。
主语：
我们的大学在教学内容方面明显落后于世界先进水平。
野生动物体内有大量的寄生虫。
宾语：
无政府主义使社会处于混乱状态。
未来几十年里，地球能源将面临严重的短缺问题。
定中短语还可以充当谓语、定语和状语。
小姑娘双眼皮。（谓语）
小王好手艺。（谓语）
诚实是雄辩能力的一部分。（定语）
这是一种高浓度的有害液体。（定语）
这项工程我们必须高标准地完成。（状语）
定中短语加上句调或语气词可以单独构成非主谓句。
讨厌的家伙！
多么美妙的音乐啊！
2、体词性联合短语
体词性联合短语的主要语法功能是作主语和宾语。
主语：
现代汉语和古代汉语是中文系学生的必修课。
风声和雨声逐渐加大，越来越猛烈。
希望和幻想都破灭了。
今天和明天都是晴好天气。
宾语：
成绩的获得依靠的是不懈的努力和精诚的团结。
她尤其爱读散文和古典诗词。
全家仅靠三亩果树和一亩多地。
他们都拥有知识和文化。
体词性联合短语还可以作状语等成分。
他经常北京上海地跑。
3、同位短语
同位短语的语法功能同名词相当，主要作主语、宾语和定语。
主语：
首都北京正以崭新的面貌迎接来自五洲四海的朋友。
“您”这个词是表示敬称的人称代词。
定语：
胶东那边的海产品非常出名。
我喜欢唐代诗人杜甫的诗歌。
宾语：
每年都有大量游客来到海滨城市青岛旅游。
我还没去过广州、深圳等南方城市。
同位短语可以作状语。
我五号、六号这两天值班。
同位短语可以单独回答问题。
——你借的什么书？
——鲁迅的小说《狂人日记》。
4、“所”字短语
“所”字短语主要作定语、主语和宾语。
主语：
所答非所问。
所见令他辛酸万分。
宾语：
所答非所问。
这一情况实在是出乎所料。
定语：
他狠了狠心，将在外国刷盘子所赚的外汇全部掏了出来。
那些个城市下层人所居住的棚户区。
他觉得自己所面对的现实，简直是在对他进行刻毒的嘲弄。
5、“的”字短语
“的”字短语主要作主语和宾语，不能作状语和补语。
主语：
红的是玫瑰，黄的是菊花。
在我国几百万在校大学生中，家境贫困的比例并不低。
宾语：
别争，老的让年轻的，年轻的体恤点儿老的。
这个岗位需要学英语的。
“的”字短语有时还可以作谓语。
这些精密仪器瑞士制造的。
他们法律专业的。
“的”字短语作谓语的句子都可以加上“是”构成判断句。?/font>
这些精密仪器是瑞士制造的。
他们是法律专业的。
“的”字短语不能作定语。
6、量词短语
量词短语主要充当主语、宾语和定语。
主语：
这一回跑得不冤枉。
学生们默不作声，一个个都缩着脖子。
宾语：
解放军一天走五十里。
他决心还是选这个。
定语：
那本书值得一读。
他年轻时一顿能喝二斤酒。
量词短语中的数量短语（包括重叠后的数量短语）还可以作状语和补语。
这块石头大约五吨重。（状语）
他一趟一趟地往学校跑。（状语）
我已经看了三遍。（补语）
我已经去了五次了。（补语）
一般物量短语作主语、宾语，而动量短语作状语、补语。
7、方位短语
方位短语在句中主要作主语、宾语、定语和状语。
主语：
门外‖停着辆小汽车。
屋顶上‖飘着一面国旗。
宾语：
他悄悄地挤到人群外。
她的眼睛直直地望着窗外。
定语：
端午节之前的天气异常炎热。
只听舱室外的江水在哗哗地拍击船体。
状语：
三天前他离开了学校。
路上他俩一直沉默不语。
（二）谓词性短语
谓词性短语是语法功能相当于谓词、主要作谓语的短语。
谓词性短语包括：
1、主谓短语
与一般谓词性短语相比，主谓短语不能受否定副词“不”、“没”修饰，作主语或谓语时受到一定的限制，因此是比较特殊的谓词性短语。
①主谓短语作主语
主谓短语作主语受到以下条件的限制：
Ⅰ谓语中的动词是“是”。
农民进城打工已经不是什么稀罕事儿了。
态度粗暴是小说中这个人物的主要性格特点。
Ⅱ谓语中的动词是“有、没、如同、等于”等。
在这林海雪原，你不会滑雪飞山就如同一个人掉在大海里。
你不打工赚足钱就等于失去重返大学门的机会。
Ⅲ谓语中的动词是“证明、表明、说明、体现”等。
农民逐渐富裕起来说明党的政策是正确的。
恶性事故频发说明某些领导干部严重失职。
Ⅳ谓语中的动词带“会、可能、可以”等助动词。
村支书带我们去采访可能要顺利些。
工业发展速度过快会造成国民经济发展比例失调。
Ⅴ谓语中的动词是“改变、产生、引起”等。
粮食涨价产生了一系列的连锁反应。
他出任新县委书记在县城引起了极大的震动。
②主谓短语作谓语
主谓短语作谓语受到以下条件的限制：
Ⅰ主语是受事主语，主谓短语作谓语表示施事者及其动作行为。
这件事大家都赞成。
这个消息很多人不知道。
Ⅱ主语是施事主语，主谓短语作谓语表示受事者及所承受的动作行为。
他一点苦都不能吃。
他古代典籍的知识懂得很多。
Ⅲ主语与主谓短语中的主语存在领属关系。
这个人心胸狭窄。
她眼睛熬得通红。
Ⅳ主语与主谓短语中的主语存在复指关系。
咱们俩谁也别忘了谁。
火红的日子一天胜过一天。
Ⅴ主语前暗含介词“对于、关于”。
三个问题我们已经讨论了两个。
全村的人我只服你。
③主谓短语在句中还可以作宾语、定语、状语和补语。
宾语：
你一定要记住态度要不卑不亢。
成功等于天才加上勤奋。
定语：
我的心情就像那阳光明媚的三月一样。
农历六月初十，一个阴云密布的傍晚。
状语：
她脸色阴沉地走出考场。
他面无表情地向我们诉说他的悲惨经历。
补语：
她高兴得眼泪都快流出来了。
他气得脸都白了。
2、述宾短语
述宾短语的基本功能是作谓语。
那家公司的员工招聘降低标准了。
外商提出非常苛刻的条件。
我觉得心在急剧地跳动。
数名偷渡分子企图偷越国境。
述宾短语也可以充当其他句子成分。
修理家用电器是他的特长。（主语）
改革和完善外商投资的审批程序是当前的迫切任务。（主语）
那位穿蓝色西服的就是王教授。（定语）
家里的景况却一年年地往下降，几度到了揭不开锅的地步。（定语）
他们降低标准地录取了几名分数线以下的考生。（状语）
这事让她急得跺脚。（补语）
她高兴得直拍手。（补语）
述宾短语加上句调可以成为非主谓句。
说英语！（别说汉语）
禁止吸烟！
4、谓词性联合短语
谓词性联合短语语法功能与谓词相当，主要作谓语。
为了锻炼身体，他又跑步又做操。
他说的话苍白无味。
内心又嫉妒又瞧不起。
鲁迅先生的人格伟大而质朴。
谓词性联合短语还可以作主语、宾语、定语、状语和补语等成分。
公正廉洁是国家工作人员的基本要求。（主语）
又跑步又做操使他的身体格外硬朗。（主语）
雨后的村庄更显得安详和寂寥。（宾语）
我们并不害怕任何恐吓与威胁。（宾语）
他给我们留下了平凡而质朴的印象。（定语）
她两条胳膊静静地垂着，又高兴又害臊地望着他。（状语）
这个小伙子长得又精干又潇洒。（补语）
5、状中短语
状中短语，又称“状中词组”，是语法功能相当于谓词的偏正短语,主要作谓语。
老张明天出发。
对于这项提案，与会代表一致同意。
天空的乌云缓慢移动。
谈判对方提出的条件过于苛刻。
状中短语还可以作宾语、定语、状语、补语等成分。
我准备明天出发。（宾语）
他弟弟打算暑假去北京。（宾语）
对方提出了过分苛刻的条件。（定语）
那位教授给我们留下了非常深刻的印象。（定语）
不应该过分苛刻地要求别人。（状语）
她每天都起得很早。（补语）
6、连谓短语
连谓短语主要的语法功能是作谓语。
老王骑自行车来上班。
他挣扎着下地去劳动。
耳朵听都听腻歪了。
大伙儿知道后很沮丧。
连谓短语还可以作主语、宾语和补语等句法成分。
打猎回来是一种地地道道的凯旋。（主语）
去西藏探险是他一直的宿愿。（主语）
我计划去海南旅游。（宾语）
他马上决定去找县长汇报工作。（宾语）
他气得流着眼泪跑了出来。（补语）
她羞得转身就跑。（补语）
7、兼语短语
兼语短语的基本句法功能是作谓语。
所有这一切使他感到沉重和痛苦。
他身体强壮，力大过人，人们称他是“坦克”。
组委会请了一位围棋名将讲解棋局。
许多年轻小伙子习惯叫他老师傅。
兼语短语还可以作主语、宾语、定语、补语等成分。
主语：
称他“王大明白”最合适。
请围棋名将现场解说棋局受到棋迷的欢迎。
宾语：
大家都赞成选举王工程师为市人大代表。
我现在就想让村里的娃娃将来多考几个大学生。
定语：
山谷中传来令人毛骨悚然的虎啸声。
这是一份使他感到沉甸甸的重任。
补语：
他的钢琴演奏得让许多专门学钢琴的人都相形见绌。
他的举止行为奇怪得令人无法捉摸。
（三）附加性短语
附加性短语是语法功能独特的一类短语，包括介词短语和比况短语。
附加性短语主要作状语修饰谓词性词语，一般不能单说或单用，不能作主语、谓语和宾语。
1、介词短语
介词短语的主要语法功能是作状语修饰谓词性词语。
公司应该按照市场行情及时进行价格调整。
一道闪电把整个窗户都照亮了。
他们沿着河边，慢慢向上游新桥那里走。
大家都为这件事感到高兴。
介词短语还可以作定语、补语等成分。
在病中他想的最多的还是对家乡、对祖国、对人民的感情。(定语)
对问题的认识，还不深刻。（定语）
雪粉钻到衣领里，和汗水搅成一起。（补语）
我对生活的看法并不太拘泥于形式。（补语）
2、比况短语
比况短语的主要语法功能是作状语。
长睫毛下的两只大眼睛，会说话似的扑闪着。
他吓得杀猪般嚎叫起来。
那只警犬箭似的冲出门外。
他触电一样哆嗦了一下。
比况短语还可以作定语、补语等成分。
他的眉头皱了两皱，拉开轰雷似的喉咙直吼。（定语）
又是一阵暴风雨般的呼喊。（定语）
他的腿冻出了冻疮，痛得钻心一般。（补语）
他急得热锅上的蚂蚁似的。（补语）
比况短语一般要在动词省略的情况下才能作谓语。
油绿色的果珠儿翡翠似的。（谓语）
四、短语的歧义
歧义是指同一形式的语言符号序列表示两种或两种以上不同的意义。
运用相同的形式表达不同的意义，是人类自然语言有别于人工语言的一个重要特点，歧义是自然语言这一特点的体现。研究歧义的类型、造成歧义的原因和分化歧义的方法有助于我们加深对汉语语法结构复杂性和精细性的认识。
（一）歧义的类型
根据导致歧义产生的原因，歧义分为词汇歧义和语法歧义两种类型。
1、词汇歧义
词汇歧义是指由词汇上的原因造成的歧义。
词汇歧义包括由同音和一词多义造成的歧义。
①同音歧义
同音歧义是指读音相同、意义不同的歧义现象。
例1：
没有水平
没有水瓶
例2：
下周举行期中考试
下周举行期终考试
例3：
我国自行设计制造的新型游船
我国自行设计制造的新型油船
我国自行设计制造的新型邮船
例4：
尊敬师长（老师）
尊敬师长（军队中的一师之长）
②一词多义
多义词使用不当，也会造成歧义。
例1：
借你十块钱
例2：
一辆黑出租车
例3：
商店关门了
例4：
我昨天没有上课
例1“借”既可以表示借出，也可以表示借入。
例2“黑”即可以表示黑色，也可以表示非法、不公开的意思。
例3“关门”既可以表示停业，也有下班时间已到的意思。
例4“上课”既可以表示教师讲课，也可以表示学生听课。
2、语法歧义
①由词类不同造成的歧义
例1：
自行车没有锁
例2：
爬过那座山
例3：
还没有工作
例4：
稀饭不热了
例1“没有”既可以是动词，表示对“领有、具有”的否定（自行车还没有配锁），也可以是副词，表示对“已然”的否定（自行车还没有上锁）。
例2“过”既可以是动态助词，表示动作曾经发生过（去年爬过那座山），也可以是趋向动词，表示动作完毕（已经爬到了山的另一侧）。
例3“工作”既可以是动词，意思是“干活”（还没开始工作），也可以是名词，意思是“职业”（还没有找到工作）。
例4“热”既可以是动词，意思是“加热”（稀饭得热一下），也可以是形容词，意思是“温度高”（稀饭凉了）。
②语法组合歧义
Ⅰ结构关系不同
代理厂长保留意见复印材料修改方案进口电脑（述宾关系/偏正关系）
学校医院祖国人民奶油面包制度规范物理化学（联合关系/偏正关系）
经济困难思维科学语音标准食堂卫生社会进步（主谓关系/偏正关系）
他们部队你们学校我们工厂（同位关系/偏正关系）
Ⅱ结构层次不同
例1：
许多∨朋友送来的礼物许多朋友∨送来的礼物分析过程
形名动动助名形名动动助名
|定）___中_______|偏正关系|_____________定_)中_|偏正关系
|___定__）_中_|偏正关系|___主__||_谓_|主谓关系
|主_||谓|主谓关系|_定）中|偏正关系
意思是礼物多意思是朋友多
例2：
中国语言研究中国语言研究
|__||______|偏正关系|______||__|偏正关系
|__||__|偏正关系|_||_|偏正关系
例3：
新修的体育馆和田径场新修的体育馆和田径场
|___________||____|联合关系|__||_____________|偏正关系
|___||______|偏正关系|______||____|联合关系
例4：
对厂长的意见对厂长的意见
|__||________|介宾关系|____||__|偏正关系
|__||___|偏正关系|_||_|介宾关系
③语义组合歧义
Ⅰ语义关系不同
例1：
这个人没问过
例2：
汽车运走了
例1“这个人”可能是施事（这个人没问过我），也可是受事（这个人我没问过）。
例2“汽车”可能是受事（汽车已经运走了），也可能是工具（用汽车运走了）。
Ⅱ语义指向不同
例1：
他在火车上写字
例2：
我们同学就去了二十几个人
例1介词短语“在火车上”的语义既可以指“他”（他在火车上，他写字），也可以指向“写字”（他写字，字写在了火车上）。
例2副词“就”的语义既可以指向“我们同学”，意思是“我们同学”去的人多，“就”也可以指向“二十几个人”，意思是“我们同学”去的人少。
（二）歧义的消除
1、利用语境消除歧义
汉语中的歧义主要存在于短语之中，一般而言，有歧义的短语进入具体的语境后，通过上下文的制约，歧义就会自动消除。
