（7篇）深入贯彻中央八项规定精神学习教育心得体会汇编

深学细查实改 答好学习教育“高分卷”

开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切联系党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。作为一名党员，要深刻认识这次学习教育的重大意义，深入“学查改”，答好学习教育“高分卷”，让中央八项规定精神入脑入心入行。

执“深学”之笔，着“深思践悟”之墨，答好“思想认识提升”卷。理论上清醒，政治上才能坚定。只有知道“是什么”，才能懂得“做什么”。党员干部要坚持先学先悟、深学细悟，确保学有质量。要从“被动学”转为“主动学”，带着思考、带着问题，一条一条地读、一句一句地悟，清楚什么事能做、什么事不能做，在明其理、知其要中推动中央八项规定精神入脑入心，不断增强政治定力。要从“表面学”转为“深入学”，坚持个人自学与集中学习双向发力，正面学习和反面警示互通结合，充分用好“三会一课”、理论学习中心组领学、主题党日践学等机制，持续学习、不断精进，在学以致用中做到知行合一。

执“细查”之笔，着“揭短亮丑”之墨，答好“问题查准查全”卷。勇于自我革命是我们党最鲜明的品格和最大优势。人民群众反对什么、痛恨什么，就要坚决防范和纠正什么。党员干部要以更严要求查摆问题，确保查有力度。要以“刀刃向内、动真碰硬”的魄力和勇气，直面问题，通过自己查找、同事互找、群众帮找等方式，向问题“开刀”，深入地从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行大起底、大排查，做到原则问题不回避、枝节问题不纠缠。要摒弃闯关心态，真正把职责摆进去、把工作摆进去，保持“带着放大镜找问题”的态度，多一些“揭短亮丑”，在听取意见、发现问题、深入剖析中把“病灶”找出来。

执“实改”之笔，着“动真碰硬”之墨，答好“人民群众满意”卷。细微之处见变化，百姓心中自有秤。人民群众看学习教育是否取得实效，最直接的感受就是看党员干部作风方面存在的问题有没有得到解决。党员干部要坚持强化责任担当，确保改有实效。要坚持“当下改”与“长久立”相统一，对于简单问题，以“马上就办、真抓实干”的作风立行立改、即知即改；对于需要长期整改的问题，以“一竿子插到底”的精神倒排工期、挂图作战，问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。要坚持治已病和治未病相结合，切忌以布置代替落实、以数量代替质量、以形式代替效果，警惕反弹回潮的“一阵风整改”，真正把“问题清单”转化为“成效清单”。

“步步到位”写好作风建设“更字篇”

近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》。要充分认识这次学习教育的重要意义，教育引导党员、干部锲而不舍贯彻中央八项规定精神，推动党的作风持续向好。“作风建设是攻坚战，也是持久战”“作风建设永远在路上，永远没有休止符”。广大党员干部要提高政治站位，强化使命担当，注重实效学、敞开大门查、扑下身子改，以钉钉子精神、过硬的举措、扎实的作风，驰而不息、久久为功，推进作风建设走深走实。

注重实效“学到位”，筑牢思想根基让理论学习“更扎实”。思想是行动的先导，理论是实践的指南。广大党员干部应将《*关于加强党的作风建设论述摘编》视为修身立德的必修课，坚持个人自学与集中研讨双管齐下，借助理论学习中心组学习、“三会一课”等常态化学习机制，深刻领悟中央八项规定精神的时代内涵，准确把握作风建设的实践路径。要系统梳理党的十八大以来贯彻中央八项规定精神的丰硕成果和宝贵经验，深刻洞察作风建设面临的新形势、新使命、新要求，不断深化对“四风”问题内在规律和演变趋势的认识把握，坚定信念、增强信心，将落实中央八项规定精神一以贯之、抓紧抓实。要深入挖掘违反中央八项规定精神的典型案例，特别是那些风腐交织、由风及腐的深刻教训，开展生动直观的警示教育，让警钟长鸣于心，从而以案为镜、反躬自省，不断锤炼“金刚不坏之身”，筑牢拒腐防变的思想防线。

敞开大门“查到位”，揪出问题症结让查摆之举“更深刻”。问题是时代的声音，也是改进作风的突破口。君子检身，常若有过，唯有勇于直面问题、敏锐洞察问题，方能精准定位症结、精准施策治理。在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中，我们必须秉持斗争精神，勇于自我革命，敢于对自身存在的问题动真格，建立“放大镜”式的自查机制。这既要求我们全面排查在贯彻中央八项规定及其实施细则精神中存在的明显问题，更要深入挖掘思想深处的政绩观扭曲、宗旨意识淡漠等隐性病灶。要充分利用民主生活会、组织生活会等制度工具，促使党员干部在“红脸出汗”中校正行为偏差，坚决摒弃敷衍塞责、走过场的心态，严防形式主义、官僚主义，确保问题查摆不回避、不掩饰，实事求是、不避实就虚。此外，还要通过开通热线电话、设立意见箱、发放问卷、利用微信平台等多种渠道，广泛收集群众对作风转变的切身感受，切实把群众的所急所盼汇总上来，为后续的整改落实提供精准靶向。

扑下身子“改到位”，确保作风转变让问题整改“更有效”。深入贯彻中央八项规定精神学习教育是否有成效，判断标准之一就是看问题是否得到了解决，党员干部的作风是否有了明显进步。因此，为确保问题得到根本解决，要对前期发现的问题进行再次审视，并结合新的调研成果，全面梳理形成详细的问题清单、责任清单和任务清单，通过精准施策、逐个销号的方式，形成问题解决的闭环管理，并及时向公众公开整改整治的进展情况，让人民群众真切感受到我们解决问题的决心和实效。对于效果不佳、群众不满意的问题，要坚决“回炉补课”，直至问题得到圆满解决。要坚持“当下改”与“长久立”相结合的原则，既注重当前问题的即时解决，又着眼于长远制度的建立健全，特别是要完善问题发现机制，健全问题解决体系，构建科学的效果评估框架，将整改成果固化为制度成果，进一步完善作风建设的长效机制，确保优良作风得以传承，问题隐患得到长效解决，让人民群众切实感受到党风政风的新气象、新风貌。

“一以贯之”让学习教育“走深走实”

近日，党中央作出在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重大部署。此次学习教育是深化全面从严治党、巩固党的执政根基的重要战略举措。广大党员干部要锚定“学查改”关键环节，以“一以贯之”的恒心、精心、决心，在“学深悟透”“查摆纠偏”“整改落实”中推动学习教育“走深走实”。

铆足“一篙不松”的恒心，在“学深悟透”中筑牢“一尘不染”的思想底色。作风建设重在固本培元，根本在于思想淬炼。广大党员干部要秉持“治学如掘井，愈深土愈难”的执着，将中央八项规定精神作为政治必修课。在专题精学上下功夫，依托理论学习中心组、“三会一课”等载体开展沉浸式学习，既原原本本研读*总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，又结合典型案例剖析根源，杜绝“水过地皮湿”的敷衍态度，通过交流研讨、廉政教育基地现场教学等方式，在学思践悟中校准人民公仆的坐标定位。以红色资源为镜，从优秀作风传承中汲取力量，真正把“为民务实清廉”的价值追求刻进骨子里，让理论学习成为作风建设的“定盘星”。

铆足“一针见血”的精心，在“查摆纠偏”中坚守“一丝不苟”的严谨本色。作风问题无小事，细微之处见真章。广大党员干部要以中央八项规定精神为标尺，坚持“刀刃向内、刮骨疗毒”的勇气，将查摆问题作为自我革命的经验交流。全方位开展“政治体检”，聚焦公务接待、会议活动等关键领域，既通过个人自查“照镜子”，又借助巡视巡察、群众监督“找影子”，利用大数据分析等新技术手段深挖隐形变异问题，做到“揭短不怕痛、亮丑不护短”。开好专题民主生活会，发扬“红脸出汗”的整风精神，既查摆办公用房超标等显性问题，更剖析特权思想、官僚主义等思想根源，建立“问题、责任、措施”三张清单，以“显微镜”查病灶、“透视镜”挖病根，让作风顽疾无所遁形。

铆足“一竿到底”的决心，在“整改落实”中彰显“一抓到底”的实干成色。作风建设贵在久久为功，成在落地生根。广大党员干部要树立“整改不到位就是对党不忠诚”的政治自觉，将问题整改作为作风建设的突破口。打好“攻坚战”，对违规发放津补贴等能立行立改的问题，实行挂牌督办、限时销号，对文山会海等易反弹问题，建立“一月一研判”动态管理机制，对“四风”隐形变异等深层次问题，创新“制度+科技”监督模式，运用公务消费监管平台等技术手段扎紧制度笼子。构建“长效机制”，通过开设作风整顿“回音壁”、开展群众满意度测评等方式接受实践检验，让“马上就办、办就办好”成为行动自觉，让群众切身感受到作风转变的实效。